Historia årskurs 9

Från 1800-talets imperialism till 1900-talets kalla krig

Under arbetsområdet kommer vi att arbeta med:

* Repetera imperialismen och första världskriget.

* Fördjupa oss i Andra världskriget, men främst om Förintelsen (orsaker bakom, vad som skedde och vilka följder den fick). 

* Maktbalansen mellan USA och Sovjetunionen efter Andra världskriget

* Kalla kriget och de konflikter som utspelade sig under det. (Främst Koreakriget, Vietnamkriget och Afghanistankriget)

* NATO och Warzawapakten

* Berlinmurens fall och demokratisering av östra Europa.

Examinationer kommer att vara genom muntliga diskussioner, inlämningsuppgifter under lektionstid och en muntlig presentation.

Vi kommer (preliminärt) att arbeta med historia från v.47- v.4.

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om händelser, aktörer och förändringsprocesser under olika tidsperioder samt om historiska begrepp och långa historiska linjer,
• förmåga att ställa frågor till historiska källor samt att tolka, kritiskt granska och värdera dessa, och
• förmåga att reflektera över hur historia kan brukas i olika sammanhang och för olika syften.

Centralt innehåll

• Europeisk nationalism, imperialism och framväxten av olika former av demokrati och diktatur.
• De båda världskrigen, deras orsaker och konsekvenser. Förtryck, folkfördrivningar och folkmord. Förintelsen och Gulag. Människors motstånd mot förtryck.
• Tolkning av historiska källor från tidsperioden och granskning utifrån källkritiska kriterier. Värdering av källornas relevans utifrån historiska frågor.
• Analys av historiebruk kopplat till tidsperioden, till exempel hur olika aktörer använder historia för att skapa opinion eller legitimera makt.
• Demokratiseringen i Sverige och framväxten av välfärdssamhället. Bildandet av politiska partier, nya folkrörelser, till exempel kvinnorörelsen, och kampen för allmän rösträtt för kvinnor och män. Kontinuitet och förändring i synen på kön, jämställdhet och sexualitet.
• Kalla krigets konflikter samt nya maktförhållanden och utmaningar i världen efter det kalla krigets slut.
• Kontinuitet och förändring med utgångspunkt i långa historiska linjer kring levnadsvillkor, migration och makt.
• Analys av historiebruk kopplat till tidsperioden, till exempel hur individer och grupper använder historia för att kritisera samtida fenomen och påverka våra föreställningar om framtiden.

Uppgifter

Kalla kriget och följder av det

Muntlig presentation kalla kriget - unikum.pptx

Argumenterande text - historia

Jag anklagar....docx

Du ska skriva en argumenterande text om vilket land som DU anser ha största ansvaret för att första världskriget bröt ut. Ytterligare instruktioner finns på pappret.

Bara för att repetera: Har du funderingar kring uppgiften (om den verkar svår, något som känns oklart osv.) så är det superviktigt att du pratar med mig direkt så inte tiden rinner iväg. Vi hittar en lösning.