Svenska - Faktatext - Klara svenskan, åk 4

Visste du att vikingarna var så bra på att bygga båtar att de kunde färdas ända till Amerika? Kanske känner du dig nyfiken och vill veta mer om vikingar. Oavsett vad du vill veta mer om så är det faktatexter som kan ge dig svaren på dina frågor. De är fyllda med fakta om alla tänkbara ämnen - de kan lära dig massor.

Tidsperiod: 

v. 46 - 51

Syfte

se nedan

Vad ska jag lära mig (Lärande mål)?

Jag ska lära mig att:

• läsa faktatexter med förståelse samt svara på frågor
• plocka ut stödord och sammanfatta det viktigaste i en faktatext
• skilja åsikt från fakta
• skriva en faktatext med struktur
• muntligt redovisa med hjälp av stödord

Hur ska jag visa det? (Bedömning)

• medverka aktivt på lektionerna 
• planera och skriva en faktatext 
• muntligt redovisa med hjälp av stödord med inledning, innehåll och avslutning
• läsa faktatexter och visa att du kan sökläsa efter relevant fakta. 
• medverka aktivt i diskussioner om olika texter. 
• ge respons till dina klasskamrater på deras texter.

Hur ska vi arbeta för att komma dig? (Planering)

Vi kommer att läsa olika faktatexter och gå igenom strukturen för texterna, träna på att skriva stödord och sammanfatta det viktigaste i en text. Vi kommer att träna på att skilja åsikt från fakta och vi ska tolka information från olika källor. Vi kommer att utgå från Klara Svenskan och ZickZack när vi jobbar med faktatexter.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
• förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• förmåga att söka information från olika källor och värdera dessa, och

Centralt innehåll

• Gemensam och enskild läsning. Strategier för att förstå och tolka ord, begrepp och texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, både det direkt uttalade och sådant som är indirekt uttryckt.
• Sammanfattning av texter.
• Gemensamt och enskilt skrivande. Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Bearbetning av egna och gemensamma texter till innehåll och form. Att ge och ta emot respons på texter.
• Handstil och att skriva med digitala verktyg.
• Språkliga strukturer och normer. Meningsbyggnad, med huvudsatser, bisatser och skiljetecken samt textbindning med hjälp av sambandsord. Stavning, ords böjningsformer och ordklasser.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare. Disposition med inledning, innehåll och avslutning. Stödord, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation. Hur gester och kroppsspråk kan påverka en presentation.
• Sakprosatexter för barn och unga. Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag.
• Formellt och informellt språk. Skillnader i språkanvändning beroende på mottagare, syfte och sammanhang. Ansvarsfullt agerande vid kommunikation i digitala och andra medier.

Uppgifter

Skriv en saga med ditt faktatext djur

Skriv en saga med din faktatext djur.docx

Faktatext Att göra skillnad

Du ska skriva en faktatext om återvinning, se sid 42 - 43 i boken Klara svenskan åk 4

Skriv en faktatext

Nu är det din tur att skriva om en fakta text. Antingen väljer du något i historia och vikingarna eller ett svenskt djur att skriva faktatext om. Du ska följa mönstret för en fakta text och använda. Använd texten om vikingarna s 31 eller texten om hållbar utveckling s 38 i boken Klara svenskan som mall.

I faktatexten ska du ha med:

Rubrik

Underrubriker

inledning

bilder och bildtext

Avslutning

Mitt fantasidjur

skriv om ditt fantasidjur. Hur ser det ut? Var lever det? Föder de levande ungar eller inte? vad äter det? annan rolig fakta som du kan berätta om ditt djur?