Svenska

Läsa, Skriva, Tala, Lyssna

Syfte:  Ämnets syfte (sammanfattande punkterna)

Sv: Undervisningen i ämnet svenska ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper i och om svenska.

  ”Undervisningen i ämnet Svenska ska ge eleverna förutsättningar att utveckla:

§ förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift samt med andra former för kommunikation,

§ förmåga att läsa och reflektera över skönlitteratur och andra texter samt

§ förmåga att söka information från olika källor och värdera dessa.”

 

 

Innehåll:  Självbedömning, delar av det centrala innehållet

Läsa och göra sammanfattningar

Skriva olika slags texter

Grundläggande regler för stavning

Grundläggande regler för skiljetecken

Sammanställa information

Kombinera text och bild

Ge enkla omdömen

Bearbeta texter utifrån respons

Samtala om bekanta ämnen genom att ställa frågor och framföra åsikter

Enkla muntliga redogörelser

 

Koppling till läroplan: se det centrala innehållet

Kopplingar till läroplanen

• Lgra22
  Skolan ska ansvara för att varje elev efter genomgången anpassad grundskola  kan använda och ta del av många olika uttrycksformer såsom språk, bild, musik, drama och dans samt har utvecklat kännedom om samhällets kulturutbud, och
• Lgra22
  Skolan ska ansvara för att varje elev efter genomgången anpassad grundskola kan använda sig av ett kritiskt tänkande och självständigt formulera ståndpunkter grundade på kunskaper och etiska överväganden
• Lgra22
  Skolan ska ansvara för att varje elev efter genomgången anpassad grundskola kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga
• Lgra22
  Skolan ska ansvara för att varje elev efter genomgången anpassad grundskola har fått kunskaper om och insikt i det svenska, nordiska och västerländska kulturarvet
• Lgra22
  Skolan ska ansvara för att varje elev efter genomgången anpassad grundskola kan använda det svenska språket i tal och skrift på ett nyanserat sätt
• Lgra22
  Skolan ska ansvara för att varje elev efter genomgången anpassad grundskola kan använda såväl digitala som andra verktyg och medier för kunskapssökande, informationsbearbetning, problemlösning, skapande, kommunikation och lärande

 

Arbetssätt: teoretiskt

                     praktiskt

                     analogt

                     digitalt

                     inomhus

                     utomhus

 

                     enskilt

                     par

                     grupp

 

 

 

 

 

Bedömning: Svenska, måluppfyllelse, 7-9

 

SAMTAL OCH MUNTLIG FRAMSTÄLLNING:

Eleven samtalar om varierande ämnen och

Medverkar i att upprätthålla samtalen.

Eleven medverkar i att framföra åsikter och argument.

Dessutom medverkar eleven i att förbereda framställningar och

Genomföra muntliga framställningar.

 

SKRIVANDE:

Eleven skriver enkla texter med flera meningar och tydligt innehåll,

Bidrar till att anpassa texterna till mottagare och syfte.

Dessutom medverkar eleven i att strukturera texterna.

 

 

LÄSA OCH REFLEKTERA ÖVER TEXTER:

Eleven läser enkla texter och medverkar i att visa förståelse av texterna.

Eleven medverkar i att återge delar av innehållet i olika texter.

Eleven bidrar också till resonemang om innehållet i olika texter.

 

INFORMATIONSSÖKNING OCH KÄLLKRITIK:

Eleven medverkar i att söka och välja information från olika källor och

Bidrar till resonemang om informationens trovärdighet och relevans.

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

•  kan använda och ta del av många olika uttrycksformer såsom språk, bild, musik, drama och dans samt har utvecklat kännedom om samhällets kulturutbud, och
• kan använda sig av ett kritiskt tänkande och självständigt formulera ståndpunkter grundade på kunskaper och etiska överväganden
• kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga
• har fått kunskaper om och insikt i det svenska, nordiska och västerländska kulturarvet
• kan använda det svenska språket i tal och skrift på ett nyanserat sätt
• kan använda såväl digitala som andra verktyg och medier för kunskapssökande, informationsbearbetning, problemlösning, skapande, kommunikation och lärande