Digital bildframställning och manipulation 20/12

Digital bild och media produktion är normen idag. Vi fortsätter med att träna er i bildredigeringsprogrammet PIXLR. Se det som förberedelse inför vårterminen då ni bla skall få göra en digital reklam affisch, där redigering kommer att krävas.

Japp vi skall fortsätta med att redigera och manipulera digitalt med bilder eller foton.

Idag skall ni redigera och manipulera 3st olika bilder som ni får ladda ner från nätet.

Om ni tänker använda det ni gjort, genom att på något sätt publicera det online.

Då måste ni tänka på upphovsrätten. För att vara på säkra sidan om ni nu vill göra detta.

Så kan ni exempelvis ladda ner foton alternativt bilder från sajten Pixabay. Deras foton och bilder har inte

någon upphovsrätt.

Uppgiften

1.Ladda först ner 3st olika bilder eller foton från nätet.

2.Gå sedan till PIXLR 

3.Välj PIXLR express  https://pixlr.com/se/express/

4. Välj där öppna bild, välj en av de bilder du har laddat ner som du tänkt redigera.

5. Börja redigera och glöm ej att spara efter varje gång du gjort en förändring eller redigering som du

är nöjd med. Glöm inte att döpa om filen (bilden eller fotot du jobbar med) för du skall kunna visa mig hur bilden såg ut 

som original. Alltså innan du redigerat och manipulerat med bilden.

* Huvudsyftet med denna uppgift är att ni elever skall lära er och behärska redigeringsprogrammet så bra som möjligt 

för framtida arbeten. Dock som alltid, tittar jag på ert artistiska utförande och er förmåga att att använda er kreativitet och fantasi. Så var inte för bekväma och gör det för lätt för er. Utan försöka också att utmana er själva.

Försök välja olika slags bilder där du har olika idéer för hur du skall redigera dem. Så att du inte gör bara samma redigering på alla dina bilder. Kom ihåg syftet är att du skall lära dig programmet så mycket som du bara kan.

Så våga prova! Med det digitala så har du "ångra" endast ett klick bort. Så ta det lugnt och testa dig fram.

Ta det stegvis. Glöm ej att spara efter en redigering eller förändring som du är nöjd med.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• svara för att eleverna får pröva olika arbetssätt och arbetsformer,
• sociala, kulturella och fysiska skolmiljön.
• genom egen ansträngning och delaktighet, utifrån sina förutsättningar, tar ansvar för sitt lärande och för att bidra till en god arbetsmiljö,
• utgå från att eleverna kan och vill ta ett personligt ansvar för sin inlärning och för sitt arbete i skolan,
• verka för att eleverna oberoende av könstillhörighet får ett lika stort inflytande över och utrymme i undervisningen,
• främja elevernas förmåga och vilja till ansvar och inflytande över den
• successivt utövar ett allt större inflytande över sin utbildning och det inre arbetet i skolan
• planera och genomföra undervisningen så att eleverna möts och arbetar tillsammans oberoende av könstillhörighet,

Syfte

• förmåga att kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
• förmåga att skapa bilder med olika tekniker, verktyg och material,
• förmåga att utveckla idéer samt välja och motivera tillvägagångssätt utifrån syftet med bildarbetet, och

Centralt innehåll

• Framställning av berättande och informativa bilder, till exempel serier och illustrationer till text.
• Fotografi, film och annat digitalt bildskapande samt redigering av fotografi och rörlig bild.
• Verktyg och material för teckning, måleri, trycktekniker, tredimensionellt arbete, fotografering, arbete med rörlig bild och digital bildbehandling.
• Mediebilder, till exempel reklam- och nyhetsbilder.