Jordytan förändras och Europa

JORDYTAN FÖRÄNDRAS: Processer som påverkar landskapen på jorden pågår hela tiden. Det är både naturliga processer och de som människan skapar. Vi arbetar med endogena och exogena processer, på vilket sätt de påverkat jordens yta och hur de fortsätter att förändra. EUROPA: kunskaper om klimat- och vegetationszoner, några utmärkande drag för natur-och kulturlandskap och hur de på olika sätt påverkar människan.

Vi läser om: 
- Jordens inre,
- Hur jordens kontinenter rör på sig,
- Inre krafter som förändrar jordytan, 
- Yttre krafter som förändrar jordytan, 
- Hur människan förändrar landskapet.

- Världsdelen Europa och hur landgränser blir till,
- Europas klimat och hur de skiljer sig mellan olika områden,
- Europas vegetation och naturresurser,
- Hur Europas naturlandskap har förändrats av människan.

Vad? När?	Hur? Varför?
V47  * Introduktion jordytan förändras * Jorden Begrepp: big bang, jordskorpan, manteln, magma, kärnan, konvektionsström.	SO bok s.28-31  Läsa & diskutera tillsammans. Lärandemål: hur jorden är uppbyggd och hur de inre lagren påverkar det yttre. Film: Begreppa: Vulkaner och jordbävningar
V48 * Kontinenterna rör på sig * Inre & ytte krafter förändrar jordytan * Människan förändrar landskapet Begrepp: världsdelar, kontinent, Pangea, kontinentalplatta, plattektonik, endogen, exogen, bergskedja, oceanplatta, Mittatlantiska ryggen, erosion, delta, mekanisk & kemisk vittring, naturlandskap & kulturlandskap. Dugga 1 (En slags exit-ticket till för att jag som lärare ska se hur mycket ni som grupp fått med er. Inget ni ska plugga till.)	SO bok s.32-41 Lärandemål: kontinenterna rör på sig, skillnaden mellan kontinent och världsdel, spåren som vittnar om förflyttning, hur det ser ut idag. Hur inre och yttre krafter förändrar jordytan. Människans påverkan. Filmer: * Inre krafter: Jordens endogena processer🌎Lär och utforska med fröken Emina * Yttre krafter (fr 6.40min) (439) Film Inre- och yttre krafter åk7 (geografi) - YouTube Geografens testamente: Europa avsnitt 1
V49 * Introduktion Europa +   Testa förkunskaper (LH s.86) * Världsdelen Europa Begrepp: kust, halvö, slätt, stat, gräns, självständigt land, klitamzon, medeltemperatur, polar-, medelhavs-, kust-, & inlandsklimat, Golfströmmen,.	SO bok s 44-49 Lärandemål: Var Europas olika typer av gränser går och varför, kartkunskaper. Filmer:  Geografens testamente: Europa avsnitt 2 Begreppa: Naturen i Europa Seterra, länderna: Europa: länder (med bilder)
V50 * Europas klimat * Europas vegetationsområden * Europas naturresurser Begrepp: vegetation (område + karta), permafrost, inlandsis, tundra, tajga, stäpp, slätt.	SO bok s 50-53 Lärandemål: olika klimatzoner som finns, att klimatet i Europas länder kan se väldigt olika ut och vad det innebär för kultur och naturlandskapen, Europas olika vegetationsområden och exempel på växtligheten, skillnaden mellan förnybara och icke-förnybara resurser, exempel på råvaror och produkter som vi kan utvinna och varifrån,  Filmer:  Klimatet - vår påverkan (skolfilm.se) Geografens testamente: Europa avsnitt 3 Seterra, ländernas konturer:  Europa: landskonturer
V51 * Från naturlandskap till kulturlandskap * Europa är en rik del av världen Begrepp:  fyndighet, naturresurs, europé, Europeiska Unionen, Europaparlamentet, valuta.	SO bok s.54-57 Lärandemål: exempel på kultur- och naturlandskap, varför samhällen växer fram, hur naturlandskapet har förändrats och varför. Historiskt perspektiv: hur Europa blivit en rik del av världen, hur människors sätt att försörja sig på har förändrats, varför EU bildades. Filmer:  Europas huvudstäder (skolfilm.se) Geografens testamente: Europa avsnitt 4 Seterra, huvudstäder och bergskedjor: Europa: huvudstäder (lätt version) Europa: bergskedjor
V3 * Berg och vatten i Europa * Länder och huvudstäder i Europa Test: Europas namngeografi	SO bok s 60-61 Lärandemål: Europas länder, huvudstäder, vatten och berg.  Filmer:  Begreppa - Europas namngeografi Geografens testamente: Europa avsnitt 5 & 6 Seterra, hav, sjöar, floder: Europa: hav och sjöar Europa: floder
V4 Skapa resväska Två länder i Europa med vitt skilda natur- och/ eller kulturlandskap. Beskriv dem utifrån instruktionen. Filmer: Geografens testamente avsnitt 7 & 8	Lärandemål, visa kunskaper:  Ge  E 6: Eleven visar grundläggande kunskaper om geografiska förhållanden, mönster och processer. Eleven för enkla resonemang om hur naturens processer och människors verksamheter formar och förändrar landskap och livsmiljöer i olika delar av världen. Eleven visar även grundläggande kunskaper om namn och lägen på platser och regioner i Sverige, Europa och världen.  Ge  E 6: Eleven använder geografins metoder och verktyg på ett i huvudsak fungerande sätt för att utifrån geografiska frågor beskriva och förklara förhållanden på olika platser och i olika regioner.

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om geografiska förhållanden och mönster samt om hur naturens processer och människors verksamheter formar och förändrar landskap och livsmiljöer i olika delar av världen,
• förmåga att utifrån geografiska frågor beskriva och analysera omvärlden med hjälp av geografins metoder och verktyg.

Centralt innehåll

• Introduktion till jordens endogena och exogena processer, samt hur dessa formar och förändrar landskapet.
• Jordens naturresurser, till exempel vatten, odlingsmark, skogar och mineraler. Var på jorden olika naturresurser finns och hur människors användning av resurserna påverkar landskapet och människans livsmiljöer.
• Klimat- och vegetationszoner samt på vilka sätt klimatet påverkar människans livsmiljöer.
• Utmärkande drag för några natur- och kulturlandskap i Sverige, Europa och världen.
• Namn och läge på geografiska objekt i Sverige, Europa och världen. Ett urval av hav, sjöar, floder, berg, öknar, regioner, länder och städer.
• Digitala och analoga kartor och deras uppbyggnad med gradnät, färger, symboler och skala. Topografiska och tematiska kartor.
• Beskrivningar och enkla analyser av platser och regioner med hjälp av kartor och andra geografiska källor, metoder, verktyg och begrepp.

Kriterier

• Eleven visar grundläggande kunskaper om geografiska förhållanden, mönster och processer. Eleven för enkla resonemang om hur naturens processer och människors verksamheter formar och förändrar landskap och livsmiljöer i olika delar av världen. Eleven visar även grundläggande kunskaper om namn och lägen på platser och regioner i Sverige, Europa och världen.
• Eleven använder geografins metoder och verktyg på ett i huvudsak fungerande sätt för att utifrån geografiska frågor beskriva och förklara förhållanden på olika platser och i olika regioner.