Blanda färg

Barnen har visat stort intresse för vårt färg-tema så vi fortsätter att utforska fler färger och utmanar barnen att upptäcka dessa genom färgblandning.

Efter höstens arbete med primärfärgerna blå, röd och gul vill vi nu gå över till sekundärfärger. Genom att låta barnen  blanda primärfärgerna, två i taget, så kan de upptäcka färgerna grön, orange och lila. 

Syfte: Att barnen får möjlighet att utforska färg och upptäcka vad som kan hända när man blandar olika färger med varandra. Genom färgblandning får barnen möjlighet att möta naturvetenskap, matematik, språk och skapande.

Mål: Att barnen har lärt sig några av de vanligaste sekundärfärger som uppstår när vi blandar primärfärgerna. 

Undervisningsaktiviteter: 

Undervisningen riktar sig till alla barn (12 st) som går på Tilliten. Vi arbetar med en färg i taget, ca 3 veckor.

* Skapande i ateljén

 * Blanda med hjälp av handtryck

     - Måla två färger med papper, färg och pensel

     - Blanda färger i plastfickor

     - Blanda färger med pipetter

Som i vårt tidigare arbete med färger så kommer barnen också att möta dessa färger i olika vardagssituationer, till exempel genom:

• I lärmiljön på avdelningen synliggörs månandens färg genom tex färg på lera, pärlor, bilar, duplo och diverse lek/lär material.
• Skapande - använda oss av olika material, färger och redskap.
• Böcker och sagor - berätta sagor/läsa böcker som handlar om den aktuella färgen.
• Sång och ramsor - sjunga sånger och ramsor som handlar om den aktuella färgen.

Genomförande: Undervisningen riktas till alla barn som går på Kristallen. I planerade aktiviteter kommer barnen få använda sig av olika färger i olika material. Barnen kommer få ta del av färger på TAKK och få hjälp att sätta ord på material och verktyg som används under aktiviteter. För att göra lärprocesserna synliga för barnen tänker vi på att arbeta i små grupper så ofta som det går. Erbjuda barnen en möjlighet att behärska olika sorters tekniker. Processen är viktigare än resultatet och utforskandet är en stor del av skapandet. 

Dokumentation: Vi kommer att dokumentera genom fotografering, film, uppvisning genom att hänga upp barnens alster på dokumentationsvägg inne och ute. Vi dokumenterar även via unikum där föräldrar får ta del av lärloggar. 

Ansvar: Arbetslaget ansvarar gemensamt för planering och genomförande. 

Uppföljning: Arbetslaget gör kontinuerligt uppföljning genom unikums reflektioner och analyser.