Målsättning Ht 2023 och Vt 2024

Målsättning HT 2023 och Vt 2024

Avdelningen Hummern arbetar med modulen Tillgänglig förskola vars innehåll är sammansatt av Skolverket via Specialpedagogiska Institutet. Detta gör vi under ledning av Nina som går en kompetens utveckling inom  detta område.

I förskolan skall alla barn känna sig delaktiga, såväl på förskolan som helhet och inne på sin avdelning. Det handlar om att inkludera samtliga barn i verksamhetens alla olika delar, både i den planerade som den spontana undervisningen samt i övergångar och verksamhet som bedrivs antingen inomhus eller utomhus (på gården eller vid utflykt). Alla barnen ska utefter sina individuella förutsättningar få möjlighet att utveckla sina personligheter och kunskaper och det kräver en medvetenhet och fördjupad kunskap hos pedagogerna. 

 

Tillgänglig förskola

 

Moduler:

Inkludering

Att tillgängliggöra och anpassa. Tre områden i förskolan: fysisk, social och pedagogisk.

 

Lek och samspel

De vuxnas roll-

Regissera

Observera

Delta

 

Språk och kommunikation 

Talspråk, ordförråd, begreppsförståelse

Böcker & läsning

Intresse för skriftspråk

 

Undervisning, stödinsatser och systematiskt kvalitetsarbete

Ledning och stimulans 

Anpassa

Särskilt stöd

 

 

Genom den här modulen ska pedagogerna få:

• mer kunskap om hur varje barn kan få ledning och stimulans i sitt lärande utifrån sina egna förutsättningar och behov
• ökad förståelse för betydelsen av förskolans miljö i en undervisning som främjar varje barns utveckling och lärande
• ökad förståelse för hur undervisningen kan organiseras för att främja samspel och lek hos varje barn
• mer kunskap om hur undervisningen kan organiseras så att varje barn får förutsättningar för att utveckla sitt språk och sin kommunikation så långt som möjligt
• ökad kunskap att planera och genomföra undervisning utifrån varje barns förutsättningar, behov och tidigare erfarenheter och kunnande

 

Nuläget i barngruppen:

Barngruppen visar intresse för skapande aktiviteter i ateljén och för sång dans, rörelse. Vi förbereder olika aktiviteter där de får möta olika tekniker i sitt skapande. Barnen visar stort intresse för rollekar och lek bilar.

 

Efter analys av nuläget har vi valt att fokusera på att ge barnen möjligheter att prova på olika tekniker i ateljén, musik, dans samt rollekar.

 

Läroplansmål:

• förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,

• förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap