Statistik åk 7

Statistik kan vara två olika saker. Det kan vara uppgifter som beskriver en sak eller händelse, som till exempel hur många barn föddes på Gotland förra året. Statistik kan också vara att samla in uppgifter och arbeta med dem.

Statistik

Under de sista veckorna kommer vi att arbeta med statistik. Vi kommer jobba både med undersökningar och beräkningar.

V.49

• Vi startar upp statistik genom att gå igenom hur man ritar en frekvenstabell.
• Vi går igenom lägesmåtten samt variationsbredd

Uppgifter: 1-22

Begrepp: Tabell, kolumn, rad, tabellhuvud, frekvens, frekvenstabell, lägesmått, medelvärde, typvärde, median, spridningsmått, variationsbredd

V.50

• Vi går igenom olika diagram så som stapel-, stolp-, cirkel- och linjediagram

Uppgifter: 23-41 samt avslutande inlämningsuppgift i statistik

Begrepp: stapeldiagram, cirkeldiagram, stolpdiagram, linjediagram, vågrätaxel, lodrätaxel

Det här ska du kunna när du arbetat med statistik:

• Hämta fakta ur tabeller och rita tabeller
• Beräkna medelvärde och bestämma typvärde, median och variationsbredd
• Läsa av och tolka olika typer av diagram
• Rita stapel-, stolp- och linjediagram
• presentera en enkel undersökning i en tabell och ett i ett diagram

Du visar dina kunskaper genom att lämna in den avslutande uppgiften samt genomföra uppgifter i matteappen.

Lycka till

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att använda och beskriva matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• förmåga att välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• förmåga att föra och följa matematiska resonemang, och
• förmåga att använda matematikens uttrycksformer för att samtala om och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Centralt innehåll

• Sannolikhet och metoder för att beräkna sannolikhet i olika situationer. Bedömningar av risker och chanser utifrån datorsimuleringar och statistiskt material.
• Tabeller, diagram och grafer samt hur de tolkas och används för att beskriva resultat av egna och andras undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Lägesmått och spridningsmått samt hur de används för bedömning av resultat vid statistiska undersökningar.