Vår resa genom musiklandet

Vi vill få barnen att med hjälp av musiken hitta olika typer av inlärningprocesser.

Projektplanering 23/24

 

 

 Bakgrund utifrån dokumentet; analys av undersökningsfasen:

Barnen visade mycket intresse för sång, musik och berättande under undersökningsfasen.

 

Projektets syfte (pedagogfokus):

Att få barnen att med hjälp av musiken hitta olika typer av inlärningprocesser..

 

Projektets namn (barnfokus):

Vår resa genom musiklandet

 

Vilka frågor blir viktiga utifrån ett pedagogfokus:

Hur kan musik påverka barns lärande?

Vad kan vi lära oss av en sång?

Hur påverkas barn av olika musikstilar?

 

Vilka frågor blir viktiga utifrån ett barnfokus:

Vad handlar sången om?

Hur känns det i kroppen att lyssna på olika musik, är den läskig, rolig, spännande?

 

Hur organiserar vi oss? Tid, pedagoger och barn

Vi delar upp barnen i mindre grupper, men vissa gånger i helgrupp

Vi koncentrerar oss på tis, ons, tors förmiddag

Vi delar upp pedagogerna i ansvarsgrupper.

 

Hur introducerar vi projektet och gör det spännande och intressant för barnen?

Vi besök av en teater ”konsäärt”, samt aktivitetskalender med tema musik.

 

Vilket material behöver vi? Behöver vi göra ändringar i miljön? (Ute/inne)

Vi ska göra nya sångkort så vi kan erbjuda barnen fler och nya sånger.

Vi ska sätta upp bilder på instument.

Vi ska ta del av andra avdelningars sångpåsar och titta efter nya sångböcker tex på biblioteket.

Vi undersöker om något behöver köpas in.

.

Hur dokumenterar vi projektet?

Genom bild, film och text

Vi gör lärloggar i unikum

Vi sätter upp dokumentationer på väggen

 

Hur gör vi vårdnadshavarna delaktiga i projektet?

Unikum

Dokumentationer

Samtal

Föräldramöte/öppet hus

 

Vilka aktiviteter ska inspirera till projektet?

Sångsamlingar

Estetiska aktiviteter

Film

utflykter