Vanten SKA vt-24

Toppluvans och Kometens förskola genomsyras av ett hållbarhetstänk. Under vårterminen -24 kommer vi arbeta med demokrati i fokus i våra projekt och SKA.

Toppluvan och Kometens övergripande mål 23/24

• Hållbara relationer
• Kommunikation och skapande
• Demokratiska mötesplatser

Fokusområde inom alla områdena:

Demokrati, jämlikhet, jämställdhet och inflytande. Våra miljöer på förskolan ska genomsyras av vårt pågående projekt samtidigt som vi vill inspirera barnens lek till att bli en central del av projektet. 

Syfte  Enligt Skolverket (2022) är syftet med ett systematiskt kvalitetsarbete är att synliggöra kvalitet och likvärdighet, vad vi gör, varför och vad det leder till. Genom att planera, följa upp, analysera, dokumentera och utveckla utbildningen kan vi skapa och dela kunskap om vad som leder till framgång.  Genom ska-arbetet kan vi följa processer och lärande. I SKA är det processerna som är syftet. De aktiviteter som genomförs i verksamheten är inte i sig målet. Vi ställer oss frågorna: Hur ska vi arbeta för att nå målet? Vilka metoder passar vår barngrupp? Hur ska vi planera för barns lärande? För att utveckla och höja kvalitén på förskolan /avdelningen kolla vilka aktuella mål som finns i ”Bokslutsmålen” och arbeta med dessa i SKA arbetet.  Nedan är en bild på ”SKA-blomman” som förtydligar SKA processen.

Nulägesanalys Vi har under hösten -23 fokusera vårt SKA-arbete på hållbara relationer där vi fördjupat oss i empati och omtanke. Vi har lagt stort fokus på hur barnen lyssnar på varandra och hur vi kan utveckla det. Vårt arbete har utgått ifrån barnens intresse som under hösten har varit projekt Naturspanare, där har vi tittat närmare på smådjur, växter och vattnets kretslopp i naturen. Vi har valt att fokusera vt -24 SKA-arbete på alla människors lika värde. Vi vill ge barnen en demokratisk grund i förskolan där de i vardagen får erfara trygghet, jämlikhet och jämställdhet samt tilltro till deras egna förmåga. Vårt förhållningssätt på Vanten genomsyras av att vi är viktiga förebilder och vi vill bemöta barnen med respekt, medmänsklighet och omsorg och värme om varandra. Vantens mål under vt -24 är "Förskolan ska ge varje barn förutsättning att utveckla respekt och förståelse för alla människors lika värde" (Lpfö18). Med vårt SKA-arbete vill vi att barnen ska få uppleva och känna att de är viktiga och betydelsefulla, både i vår grupp men även som människor. Vi vill att de ska få verktyg och strategier i att uttrycka känslor och hur vi kan förhålla oss till dem. Vi vill ge dem en förståelse och acceptans i våra olikheter och styrkan som det är. Vi kommer arbeta i projektform där barnens intresse får styra vilken väg vi går. Vi vill att deras intresse fungerar som drivkraft där vi upptäcker, utmanas och förundras tillsammans. Vi kommer planera SKA-samlingar som vi kommer genomföra på förmiddagarna tisdag och onsdag. Vi kommer även använda tiden efter sagan till viss undervisning. Undervisningen kommer att ske både i helgrupp men mestadels uppdelad i mindre grupper för att barnen lättare ska få komma till tals, höras och känna sig delaktiga. Vi kommer i den mån det går vara två pedagoger som deltar vid varje undervisningstillfälle. Detta för att en ska kunna stötta, observera och dokumentera medans den andra håller i undervisningen. I våra lärmiljöer vill vi erbjuda barnen olika mötesplatser där de får lov att mötas utan förutbestämda normer eller förväntningar. Vi vill att barnen ska få känna att de äger miljön på Vanten samtidigt som vi vill utmana dem med olika materialval för utforskande och lek. Vi kommer dokumentera vår undervisning med foto och film för att lättare kunna reflektera i efterhand över undervisningstillfällena.  För att göra barnen delaktiga kommer vi börja med morgonmöten. Det gör vi för att tydliggöra för barnen att deras tankar och åsikter är viktiga och att vi vill planera vår verksamhet tillsammans. Vi kommer arbeta aktivt med att alla barnen får känna att de är viktiga och att de tas på allvar. Detta kommer även bli ett tillfälle där vi kan reflektera ihop med barnen.  Vårt förhållningssätt vill även bygga på en tillåtande atmosfär där barnen får utforska, upptäcka, uppleva, lära och känna tillsammans med oss och varandra. I våra reflektioner varje vecka kommer vi ha vårt mål med alla människors lika värde som en återkommande punkt för att göra det tydligt och levande. I boken "Förskolans systematiska kvalitetsarbete- Utmaningar och möjligheter" står det att "Jag är viktig, här känner de mig som människa och jag tillhör ett kollektiv. Vi lever livet ihop. Vi gör denna förskola ihop med föräldrarna men också med barnen. Det är ett långsamt men medvetet arbete". Vi tycker att detta är något fint och värdefullt som vi vill ge till barnen som vi lever livet ihop med. Effekterna vi vill uppnå är att barnen börjar sätta ord på sina känslor, hur det känns och hittar strategier för hur de ska hantera sina känslor. Vi hoppas även se effekter på hur barnen visar respekt för varandra och varandras olika behov och tankar, t.ex. att det är ok att vi tycker olika.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• respekt och förståelse för alla människors lika värde och de mänskliga rättigheterna, och