Planering Larver VT 24

Planering inför VT 24

Under vårterminen kommer vi att fortsätta med vårt tema Kroppen. Vi har planerat olika "tillfällen" (se nedan) som vi kommer att välja olika aktiviteter ifrån. Vi kanske inte gör alla och/eller kommer på nya utifrån barnens intressen och förutsättningar men genom dessa förslag så har vi olika roliga alternativ.

 

TILLFÄLLE 1: Prata om olika kroppsdelar. Sitta ner tillsammans på en "samling" och peka på och prata om olika kroppsdelar. Benämna och träna på vilken som är vilken.

 

TILLFÄLLE 2: Göra kropps-/skelettpussel

 

TILLFÄLLE 3: Presentera någon form av bilder på kroppen för barnen.

 

TILLFÄLLE 4: Mäta barnen. Tejpbit på väggen med barnets namn och datum.

 

TILLFÄLLE 5: Känselpåse där barnen får känna på ett föremål som de inte ser och gissa vad det är.

 

TILLFÄLLE 6: Jobba med hörseln. "Hörsellåda" med toarullar fyllda med olika material.

 

TILLFÄLLE 7: Smak: prata om och benämna olika smaker; salt, surt, sött, beskt och umami. Bjuda barnen på något av vardera smak + vatten.

 

TILLFÄLLE 8: Syn: Prata grundläggande om syn, vad ser vi med? Jämföra ljust och mörkt, använda ficklampa, blunda/titta

 

TILLFÄLLE 9: Lukt: Prata grundläggande om doft, vad luktar vi med? Ta fram olika saker med olika doft och låta barnen lukta och jämföra/berätta vad de känner.

Vi planerar att jobba med kroppens sinnen på olika sätt. Smaka, lukta och känna på olika saker. Vi kan använda en känselpåse vilket innebär att barnen får sticka ner handen i en påse utan att se vad det är, utan bara utforska med känseln och gissa. Vi kan också känna på och jämföra både varma och kalla saker. Vi kan utforska vatten i olika former; flytande, is och snö. Vi lyssnar på olika ljud, till exempel djurläten.

Genom olika varianter av hinderbanor utmanas barnens fysiska och mentala förmågor. Vi kommer också använda oss av dans och rörelse i olika former som till exempel barnyoga, kort med olika rörelsedirektiv, sjunga olika rörelsesånger, Bamsegympa m.m.

Rita och klippa ut tänder och andra kroppsdelar. Jämföra oss med varandra, vad har vi för olikheter och likheter och prata om att alla är olika och att det är bra. 

Jobba med känslor genom att använda känslokort, prata om att det är ok att visa alla olika känslor, att man till exempel får vara arg men man får inte göra illa någon. Genom att vi sätter ord på känslor så utvecklas både språk och självuppfattning.  

 

Förutom dessa förslag kopplat till kroppen har vi även skapat en ny veckostruktur som rymmer fler sorters aktiviteter:

 

MÅNDAG: Rörelseaktiviteter

 

TISDAG: Aktivitet kopplat till vårt Tema Kroppen

 

ONSDAG: Skapande/målning (ev. kopplat till kroppen)

 

TORSDAG: Barn födda 2020 hälsar på och har aktivitet hos Fjärilen

 

FREDAG: Fokus på Lek