SO åk 4-6 A

Det arbetsområde vi har i SO under året.

Förankring i kursplanens syfte

Undervisningen i de samhällsorienterande ämnena ska ge eleverna förutsättningar att utveckla

• kunskaper om samhällsförhållanden, demokrati och mänskliga rättigheter, religion och livsåskådning samt om geografiska och historiska förhållanden,
• förmåga att jämföra och reflektera över människors livsfrågor samt förhållanden i samhället under olika tider och på olika platser, och
• förmåga att använda det samhällsorienterande områdets metoder och verktyg.

Konkretisering av kunskapskravet för betyget E

Eleven medverkar i att visa kunskaper om samhällsförhållanden, demokrati och mänskliga rättigheter, religion och livsåskådning samt om geografiska och historiska förhållanden.

Eleven bidrar i kommunikation om vardagliga livsfrågor och bidrar till jämförelser av förhållanden i samhället under olika tider och på olika platser.

Eleven medverkar i att använda metoder och verktyg från det samhällsorienterande området.

 

Innehåll

När?

Fortlöpande under läsåret och i teman.

Vad?

Jag kommer att ha undervisning i

• Metoder för att söka och använda information, till exempel textläsning, intervjuer och observationer. Olika källors användbarhet och tillförlitlighet.  
• Fältstudier i samhället och naturen.  
• Aktuella samhällsfrågor.        
• Hur digitala och andra medier kan användas ansvarsfullt.      
• Mediernas roll i samhället.  
• Människors levnadsvillkor och viktiga händelser i svensk historia från cirka 800 till cirka 1900, däribland statens utveckling och levnadsvillkor i ståndssamhället.  
• De nationella minoriteterna judar, romer, urfolket samerna, sverigefinnar och tornedalingar.  
• Namn och läge på geografiska objekt i Sverige, Europa och världen. Ett urval av hav, sjöar, floder, berg, öknar, regioner, länder och städer.  
• Digitala och analoga kartor och deras uppbyggnad. 

Hur?

Jag kommer att:

• arbeta enskilt och tillsammans
• arbeta med digitala verktyg
• arbeta teoretiskt
• arbeta praktiskt
• se på film
• ha fältstudier

 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Hur digitala och andra medier kan användas ansvarsfullt.
• Människors levnadsvillkor och viktiga händelser i svensk historia från cirka 800 till cirka 1900, däribland statens utveckling och levnadsvillkor i ståndssamhället.
• De nationella minoriteterna judar, romer, urfolket samerna, sverigefinnar och tornedalingar.
• Namn och läge på geografiska objekt i Sverige, Europa och världen. Ett urval av hav, sjöar, floder, berg, öknar, regioner, länder och städer.
• Mediernas roll i samhället.
• Aktuella samhällsfrågor.
• Metoder för att söka och använda information, till exempel textläsning, intervjuer och observationer. Olika källors användbarhet och tillförlitlighet.
• Fältstudier i samhället och naturen.
• Digitala och analoga kartor och deras uppbyggnad.

Kriterier

• Eleven medverkar i att visa kunskaper om samhällsförhållanden, demokrati och mänskliga rättigheter, religion och livsåskådning samt om geografiska och historiska förhållanden.
• Eleven bidrar i kommunikation om vardagliga livsfrågor och bidrar till jämförelser av förhållanden i samhället under olika tider och på olika platser.
• Eleven medverkar i att använda metoder och verktyg från det samhällsorienterande området.