Praktisk Marknadsföring 1

Ett företags affärsidé är grunden för butikens profil och hur marknadsföringen ska utformas. Marknadsföring handlar om känsla, kreativitet och inspiration utifrån alla sinnen och om hur man höjer butikens försäljning genom att kommunicera rätt budskap i och utanför butiken.

Undervisningen i kursen ska behandla följande centrala innehåll:

• Mediernas påverkan på våra konsumtionsval, reklamens metoder och syfte och hur man kan analysera och kritiskt värdera reklambudskap.
• Faktorer bakom kundmönster och kundbeteenden. Hur en analys av dessa faktorer kan ligga till grund för beslut inom marknadsföring, däribland val av marknadsföringskanaler och utformning av marknadsföringsinsatser.
• Marknadskommunikation: hur ett företag kan kommunicera med sin marknad och sina kunder, till exempel genom annonsering, varumärkesannonsering, direktreklam, sponsring och PR.
• Vanligt förekommande kanaler för digital marknadsföring samt grundläggande begrepp inom digital marknadsföring, däribland sökmotormarknadsföring (SEM), sökmotoroptimering (SEO) och inbound marketing.
• Metoder för att utforma affärsidéer, marknads- och säljplaner utifrån en analys av marknadssegment och målgrupp.
• Metoder för att välja sortiment och ta fram en butiksprofil.
• Metoder för att exponera varor samt tekniker för att utforma säljstödsmaterial.
• Arbete med marknadsföring i olika kanaler och till olika målgrupper.
• Arbete med varuexponering och utformning av säljstödsmaterial.
• Introduktion till lagar som är relevanta för yrkesområdet, inklusive konsumentköplagen, marknadsföringslagen, prisinformationslagen, produktsäkerhetslagen och avtalsvillkorslagen.
• Etiska regler vid försäljning och marknadsföring, till exempel vid telefonförsäljning och marknadsföring via telefon och e-post samt vid direktreklam och oadresserad reklam.
• Butiksekonomi, däribland prissättning, marginal och pålägg.
• Ergonomiska och miljömedvetna arbetssätt inom yrkesområdet.
• Metoder för att utvärdera marknadsföringsinsatser och säljfrämjande åtgärder.
• Interaktion och kommunikation inom praktisk marknadsföring.

Uppgifter

Kampanjplanering del 4 - Textning

I kursen Praktiskt Marknadsföring 1 ska man även testa på att texta.

Textning använd i många olika affärsverksamheter, och det finns både bra och dåliga exempel, det är viktigt både med placering, storlek och att alla ord är rätt stavade.

I denna uppgift ska vi öva på att texta innan ni slutligen ska göra en handskriven skylt till eran kampanj.

Kampanjplanering del 5 - Affisch

Du har tidigare övat på att texta en affisch för hand, nu ska du skapa samma affisch fast med digitala hjälpmedel.

Du väljer själv om du jobbat i Canva, Word, Paint eller annat valfritt program.

Det du ska tänka på:

• Affischen ska kunna sitta i ditt skyltfönster eller i anslutning till ditt kampanjbord.
• Valet av färger ska harmonisera med resten av din kampanj - eller behöver du någon kontrastfärg för att väcka uppmärksamhet?
• Tänk på att använda dig av tydliga linjer och typsnitt - det får inte vara för rörigt!
• 
  

Kunskapskrav:

Eleven planerar och organiserar efter samråd med handledare arbetsuppgifter inom praktisk marknadsföring.

Eleven utför dem med gott resultat

Dessutom utformar eleven efter samråd med handledare säljstödsmaterial och varuexponeringar som är av god kvalitet och uppfyller estetiska krav.

I arbetet använder eleven med säkerhet vanligt förekommande utrustning, material, redskap, tekniker och arbetsmetoder.

Marknadsplan

Marknadsföringsprocessen för en butiksägare kan se ut så här:

Förstå marknaden och konkurrenterna

Göra en marknadsplan

Tillgodose kundens behov i form av varor i butiken

En marknadsplan är en beskrivning av marknaden (en mötesplats för köpare och säljare) för en viss produkt eller tjänst.

Marknadsplanen fokuserar på kunderna och deras önskningar och behov.

Det är marknadsplanen som styr företagets marknadsföring.

Uppgift: Gör en marknadsplan, svara på frågorna:

1. Beskriv vad företaget har för konkurrensmedel; tillgång till kapital, personal, teknik, varumärke ect.
2. Vilka andra butiker som säljer liknande produkter finns runtomkring eller på nätet?
3. Vilket segment ska marknadsinsatserna rikta sig till? Vilka är önskekunderna?
4. Vad är målet med marknadsföringen på kort och lång sikt? Målen ska vara realistiska, konkreta, tidsbestämda.
5. Hur ska du gå tillväga för att nå målen?
6. Hur stor budget har du?
7. Hur ser tidsplanen ut?

Grafisk Profil

Ett företags grafiska profil ska spegla företagets affärsplan och attrahera en viss målgrupp.

En grafisk profil innehåller bla.

• Logotype
• Typsnitt
• Färger

Grafisk Profil.pptx

Att göra: fundera på vem du är och hur du kan visa det i en grafisk profil.

Exempel på en personlig grafisk profil

1. Öppna Canva.com i Google Chrome och skapa ett konto.

Använd gärna din skolmejl samt samma lösenord så du kommer ihåg det.

2. Tryck på "skapa en design" och välj "A4 dokument".

3. Lägg in en bild på dig själv.

4. Välj ett typsnitt du tycker om och ha ditt namn som en tydlig rubrik

5. Använd mellan 3-4 färger och lägg in rubriker och bilder, former som symboliserar dig och dina intressen.

Att skapa ett skyltfönster

Under dagens lektion läser ni kapitel 5 s.57-77 i praktisk marknadsföring 1 och svarar på följande frågor efter att ha läst kapitet:

(tänk på att beskriva utförligt och nyanserat)

1. Vad är det viktigaste när man skapar ett skyltfönster?
2. Vad kommer du tänka på när du på torsdag fortsätter skapa ditt skyltfönster? Måste du ändra på något?

Kampanjkalkylering Caféprojektet

1.Börja med att läsa "Kampanjkalkylering" s.148-155 i boken eller i det bifogade dokumentet.

2.Jobba enskilt eller i grupp med kampanjberäkningarna (1-8) i det bifogade dokumentet "övningsuppgifter".

3.Läs igenom dokumentet "pålägg och marginal" för att friska upp minnet.

4.Examination

Skapa en egen kampanjkalkylering koppad till Caféprojektet.

Du ska visa att du kan räkna ut pålägg, marginal och ditt kampanjbidrag.

Det ska framgå:

• Vilken kampanjvara du har
• Kampanjvarans inköpspris
• Kampanjvarans ordinarie försäljningspris till kund
• En beräkning där du kan visa att du kan räkna ut ditt pålägg i kronor och ditt pålägg i procent
• En beräkning där du kan visa att du kan räkna ut din marginal i kronor och din marginal i procent
• En beräkning där du visar att du utifrån en önskad mängd sålda varor kan kalkylera hur många varor du måste köpa in, sälja och vilket kampanjbidrag du du får efter avslutad kampanj.
• En avslutande reflektion där du beskriver hur du tänker kring kampanjen och det bidrag du får, var det en bra kampanj eller kunde du ha ändrat på något?

Pålägg och marginal.docx

Övningsuppgifter.pdf

Beräkningar.pdf

Kampanjkalkylering.pdf

Övningsfrågor HT - 19

FRÅGOR utan facit 1. Butikskommunikatören.docx

FRÅGOR utan facit 2. Affärsidé och marknadsplan.docx

FRÅGOR utan facit 3. Att marknadsföra och sälja varor.docx

Varumärke och grafisk profil

En grafisk profil är företagets regelverk för färgval, typsnitt, bilder och annat som ska hjälpa till att bilda en enhet som passar ihop med varumärket.

Det ska vara lätt för kunden att känna igen och särskilja företagets varor och tjänster från andra.

Den visuella profilen kan bestå av följande:

•  logotyp
• profilfärger
• typsnitt
• trycksaker och webb
• skyltar
• kläder
• inredning och miljö

Uppgift:

1. Välj vilken logotyp och typsnitt företaget ska använda sig av?
2. Vilka färger är dominanta?
3. Hur ser personalens kläder ut?
4. Beskriv¨butikens inredning och miljö.
5. Leta reda på bilder som motsvarar detta och skapa en mood board för butiken.

Kampanjplanering, del 1 - Affärsidé och strategi

Du har tidigare gjort uppgiften "Butikens strategi", där hittar du en del av nedanstående information.

Beskriv din affärsidé:

Vilka är dina 3 största konkurrenter?

Beskriv ditt företags kärnprodukt,

faktisk produkt och utvidgad

produkt

Vilken av dom 3 strategierna

har du valt till ditt företag?

Vilken typ av kampanj ska du planera? Beskriv utförligt produkt, pris, tid, målgrupp, aktiviteter.

Gör en beräkning för din kampanj:

Butikens strategi

a) Om du skulle få möjlighet att starta en butik i närheten av där du bor eller går i skolan - vilken slags butik skulle det vara?

b) Hur skulle du formulera affärsidén för din butik?

Affärsidéen formuleras i ett par meningar som besvarar vilket kundproblem varan eller tjänsten löser.

Vi erbjuder ___ till ___ genom att___.

Genom att ___ erbjuder vi___ för att___.

c) Vilka är dom 3 största konkurrenterna?

d) Beskriv ditt företags kärnprodukt, faktisk produkt och utvidgad produkt

e) Vilken av dom 3 strategierna skulle du välja till ditt företag? Beskriv utförligt och förklara varför.

Uppgift Strategi.docx

Strategi.pptx

Marknadsför lagligt

Marknadsför lagligt.pdf

1. Gå in på https://reklamombudsmannen.org/sok-uttalanden och läs uttalandet om en reklam som blivit fälld och en som blivit friad.
2. Gör en sammanställning om det du läst i de bifogade dokumenten.
3. Reflektera och svara direkt i Unikum: har du någon gång blivit påverkad av reklam på tv, i tidningar eller på sociala medier? Om ja - av vilken typ av reklam? Om nej - förklara hur och varför?

Uppgift Fälld eller Friad.docx

Skyltfönster

Under veckorna 38-44 ska vi gå igenom hur man ska tänka när man exponerar i ett skyltfönster.

Du ska sedan skissa ett skyltfönster på ett stort pappersark, detta ska sedan redovisas och utvärderas.

A) Rita upp ett skyltfönster. Gör en enkel skiss och använd dig av en fyrkant eller rektangel.

B) Klipp ur produkter och säljstödsmaterial och lägg ut dom på bilden med skyltfönstret. Skapa en säljande skyltning. Flytta runt produkterna så du får med grunderna som du kan läsa om i kapitel 3.

Se till så att du får blickfånget i ögonhöjd för kunden, tydligt budskap, gruppering, färg och pris. Klistra fast när du är nöjd.

C) Gör en beräkning på ditt pålägg och din marginal.

Pålägg och marginal.docx

D) Utvärdera ditt arbete och resultat.

Skyltfönster.pptx

Öppet hus - julskyltning

Du ska inför Öppet hus planera en julkampanj kring en fokusvara.

Du ska under Öppet hus utföra en exponering innehållandes en docka, en fokusprodukt, merförsäljningsvara, rekvisita, en skylt och lämplig prissättning.

Instruktion och mall finns i det bifogade dokumentet,

ÖPPET HUS julskyltning.docx

.

Studiebesök September

När man jobbar i en butik har man ansvar för att butiken ser säljande ut, det gäller både butikens hyllor, bord och skyltfönster.

Idag ska du ta en promenad, antingen till centrum eller kupolen.

Titta på utsidan av butikerna, hur ser det ut i deras skyltfönster?

Instruktioner för uppgiften hittar ni i Worddokumentet.

Studiebesök september.docx

Butikskommunikatören.pptx

Planogram

Under vecka 2 - 4 ska vi gå igenom vad ett planogram är och hur det används ute i butik.

INSTRUKTION:

1. Börja med att läsa s. 208 - 212 i boken praktisk marknadsföring 1.
2. Gör 1 eller 2 studiebesök och granska huruvida butiken följer bokens riktlinjer för vägg och bordsexponering. Du får jobba enskilt eller i en mindre grupp (högst 4st). Det finns ett Word dokument att skriva ut och ta med till butiken.
3. Fråga butiken om du får ta kort på exponeringarna och förbered en enkel PPT där du lägger in bild samt en beskrivning av vilka riktlinjer som följs och inte.
4. Har personalen tid att svara på hur dom jobbar med planogram och exponeringar är det en värdefull information för ert fortsatta arbete!
5. Under vecka 3 ska vi diskutera era upptäckter gemensamt
6. Du kommer sedan få öva på att rita planogram samt läsa och ställa iordning efter ett planogram, något du sedan kommer få användning för ute på din APL.

Recensera ett skyltfönster

Nu när ni är klara med era egna skyltfönster ska ni ut och bedömma andras

Uppgift Recensera skyltfönster.docx

Sinnesmarknadsföring

Butikerna behöver ge mer av upplevelse och stämning för att behålla sin dragningskraft. Därför satsar fler på sinnesmarknadsföring med hjälp av bilder, ljussättning, ljud och doft. Men det gäller att förstå hur konsumenterna reagerar.

Zetadisplay introducerade digitala skärmar på den svenska marknaden för ett decennium sedan. Företagets vd Leif Liljebrunn berättar att tekniken i början av 2000-talet var dyr. Men försök som gjordes på Ica visade att budskap som visades på de digitala skärmarna fick stor uppmärksamhet och kunde öka försäljningen av en vara kraftigt.

– De första försöken med att visa reklam för hälsochips gav en försäljningsökning på 800 procent, säger han.

Men det är inte bara rörliga bilder och reklambudskap som påverkar. Mer subtila ljud som shopparen inte tänker på, påverkar också starkt.

– Djungelljud får kunder i en frukt- och gröntavdelning att handla mer tropiska frukter, berättar Leif Liljebrunn.

Han varnar dock för att använda ljud på fel sätt:

– Rinnande vatten som av många anses rogivande, får en hel del kunder att snabbt lämna butiken i jakt på en toalett. Och fågelkvitter får en del kunder att associera till fågelspillning.

Dofter kan också påverka köpbeslut, men här gäller det verkligen att förstå hur kunder reagerar.

Det finns dofter, som gräs eller blomdofter som allergiska personer undviker, medan goda dofter som hör till en butik eller ett café förstärker känslan.

Nymalet kaffe, och nybakt bröd är klassiker.

– Det kräver stor skicklighet att skapa en behaglig miljö för kunden, utan att överdriva så att kunden känner sig manipulerad, säger Leif Liljebrunn.

Han förklarar att det gäller att förstå hur den mänskliga hjärnan fungera. De olika sinnesintrycken måste skapa en harmonisk helhet – det går inte att tillfoga något ljud, doft eller synintryck som kan upplevas obehagligt eller skrämmande.

Lektion 2 Sinnesmarknadsföring.pptx

Uppgift sinnesmarknadsföring.docx

Hur ska en butik inte vara?

Butikskommunikation handlar om att påverka kunden att köpa mer.

Men om du vänder på det - hur är en butik som du själv absolut inte skulle vila handla i? Har det med skyltning och varor att göra, eller har det med miljön att göra?

Att göra:

Läs kapitel 1 i boken Praktisk Marknadsföring 1, s. 11-18 och ge minst 3 förslag på hur en "köpfientlig" butik skulle kunna vara.

Inlämning senast

Borddukning

Borddukning .docx

Examination APL Praktisk Marknadföring 1

Redovisning av din APL

Du ska nu utförligt sammanställa de kunskaper du hittills fått från kursen och de erfarenheter du fått från din APL.

Detta ska redovisas i en rapport av tillfredsställande kvalitet.

Det är av stor betydelse att du läser igenom instruktionerna noggrant innan du beger dig ut på din APL för att kunna genomföra alla moment.

Rapporten ska innehålla information om:

- Vilket företag du har APL på

- Deras grafiska profil

(logotype, profilfärger, bilder från reklam, annonser, hemsida, FB, instagram ect, arbetskläder)

- Bilder på aktuell kampanj (Beskriv kampanjvaran, merförsäljningsprodukter, rekvisita, uppställning, färgsättning, ljussättning, placering i butiken, målgrupp)

- Bilder på skyltfönster (Beskriv hur det se ut, Beskriv kampanjvaran, merförsäljningsprodukter, rekvisita, uppställning, färgsättning, ljussättning, är det rent och städat, vart är blickfånget?)

- Vad har du lärt dig? En

beskrivning av:

¤ arbetsuppgifter du utföra som gjort att du fått mer/ny lärdom.

¤ kunskaper du fått på din APL som vi inte diskuterat i skolan.

¤ vad du behöver tänka på till nästa APL i åk 2

¤ en ärlig recension av din egen insats som kollega på din APL.

Här nedan finns en utskrivbar version att kunna ta med till din APL för att säkerställa att du får med alla delar.

APL rapport 2021.docx

Utvärdera skyltfönster

Del 1

Du ska först i era studiegrupper presentera era skyltfönster.

Du ska berätta:

• Vilket företag ni studerat
• Vad är deras affärsidé? Målgrupp?
• Beskriv hur ni tänk när ni skapat skyltfönstret, varför ser det ut som det gör?

1.   Logotype

2.   Kampanjskylt

3.   Vilken vara är i fokus?

4.   Finns merförsäljningsproduker?

5.   Vilken ljussättning har ni använt er av?

6.   Hur har du jobbat med färger?

Del 2

Du ska sedan enskilt utvärdera ditt skyltfönster.

Beskriv utförligt och analysera:

• Hur motsvarar slutresultatet din planering?
• Hur har du jobbat med:

1.   Logotype

2.   Kampanjskylt/prisskylt

3.   Vilken/vilka vara/varor är i fokus?

4.   Merförsäljningsprodukter i anslutning till kampanjvaran

5.   Ljussättning.

6.   Färger.

• Har det uppstått problem och hur har du eventuellt löst dessa?

• Hur har du använt tiden? Du har haft 12 arbetstimmar från planeringsstart till deadline.

• Om du skulle få i uppgift att undersöka en butik och skapa ett skyltfönster igen, hur hade du då gjort?

•  Vad har du lärt dig under detta arbetsområde?

• Vad tror du är viktig kunskap ha med dig i ditt framtida yrkesliv?

Kampanjplanering, del 2 - Säljplan

Du har tidigare beskrivit vilken typ av kampanj du ska ha, samt hur länge kamppanjen ska pågå.

Du ska nu göra:

1.En säljplan med information om tidsplan och aktiviteter i butiken och sociala medier (se bifogad mall).

2.En utförlig beskrivning av hur du ska jobba med sinnesmarknadsföring under din kampanj, hur kommer sinnesmarknadsföringen påverka din kampanj positivt?

3.En beskrivning om hur pesonalen i butiken ska jobba med kampanjen gentemot kunden, vilka instruktioner har dom fått från dig?

Säljplan Mall.xlsx

Utvärdering Klädkollage

Välj 2 klädkollage och utvärdera sluresultatet.

Klistra in bilderna i ett worddokument tillsammans med din text.

Tänk på att skriva utförligt och nyanserat - vad har gjorts bra och vad ser du för förbättringsmöjligheter?

Förslag på utvärderingspunkter:

• Vad är din reflektion gällande kollagets tema?
• Vad är din reflektion gällande kollagets målgrupp?
• Hur är kläderna behandlade? (strykta, vikta)
• Har man använt merförsäljningsprodukter?
• Ger valet av varor mer än ett förslag på styling?
• Hur väl följer bilden AIDAS?
• Är bilden av bra kvalitet? (avstånd, centrering av produkter)
• Vilka linjer följer upplägget? Är bilden i balans?
• Hur har man använt sig av färger?

Klädkollage HA20.pptx

Examination Kampanjplanering

Examination kampanjplanering.docx

Examination Beräkning

Lös denna uppgift genom att både räkna ut A och B samt skriva en förklaring till hur du löst uppgiften.

APL v.6-8

Apl uppgift ÅK 1, sambedömning.docx

Studera ett företags affärsidé och grafiska profil

För att kunna jobba med marknadsföring och exponering i en butik bör en butikskommunikatör veta vad företaget har tänkt med sina produkter.

Svaret finns i företagets affärsidé!

Affärsidéen formuleras i ett par meningar som besvarar vilket kundproblem varan eller tjänsten löser.

"Vi erbjuder ___ till ___ genom att___.

Genom att ___ erbjuder vi___ för att___."

Hur syns det i företagets grafiska profil?

Uppgift:

A)

Samla information.

1. Välj ett närliggande företag att studera. Ni ska ha möjlighet att besöka det.
2. Titta på det valda företagets hemsida och sociala medier och samla information ett worddokument. Det finns en mall att följa gällande den grafiska profilen. Du kan fylla i den för hand alternativt skapa den i Canva.com
3. Vad har företaget för attfärsidé?
4. Vad har företaget för logotype? har dom flera logotypes?
5. Vilka olika typsnitt använder dom sig av?
6. Vilka olika färger använder dom sig av?
7. Finns det några återkommande dekaler, former, grafiska detaljer i deras marknadsföring?
8. Lägg in bilder från annonser, kampanjer osv.

B)

Besök butiken.

1. Hur ser skyltfönstret ut?
2. Hur ser det ut i butikens hyllor och på deras kampanjbord?
3. Hur ser deras skyltar ut? (prisskyltar, kampanjskyltar, affischer)

Viktigt!

Om ni vill ta kort måste ni fråga personalen först.

C)

Ni ska nu bygga ett skyltfönster utifrån de intryck ni samlat från företaget.

1. Vilken vara är på kampanj? Hur sätter du den i fokus?
2. Vilkla merförsäljningsprodukter exponeras?
3. Hur använder du dig av färg och ljus?
4. Vilken typ av skyltar har du?

Utvärdering och korrigering av kampanjskyltar

Du har nu gjort 2 bedömningsbara moment.

Du har planerat en kampanjskylt utefter satta parametrar och sedan utfört uppgiften enligt instruktion, både för hand och digitalt.

Du ska nu utvärdera ditt eget och andras arbete samt bedöma din egen förmåga.

Uppgift:

1.Välj:

Välj 1 av dina klasskompisars gemensamma Caféprojekt.

Bilderna finns nedan i ett Worddokument.

Du ska utvärdera varje kampanjskylt i det gemensamma caféprojektet enligt instruktionen nedan, det ska tydligt framgå vilken kampanjskylt din utvärdering tillhör.

2.Utvärdera:

• Syns rubriken tydligt?
• Är informationen på kampanjskylten relevant?
• Är färgskalan harmonisk?
• Vad tycker du om den valda grafiken? (layout, färger, typsnitt,bilder)
• På vilket sätt anser du att kampanjskylten följer lagar och regler inom marknadsföring?

3. Gör om en affisch

• Dela gruppens logotype i teams, Praktisk marknadsföring 1.
• Gör en egen version av kampanjskyltarna i Caféprojektet du valt att utvärdera.
• Motivera i text varför du gjort ändringar av kampanjskylten
• Beskriv vilka regler som är viktiga att känna till när det gäller marknadsföring och vilka konsekvenser som kan uppstå om man inte följer dessa.
• Beskriv vad man som konsument kan göra om man anser att marknadsföringen är missvisande.

4.Bedöm din egen förmåga:

• Hur väl hanterar du Word och Canva?
• Hur väl har du följt instruktionerna?
• Vad har du för utvecklingsområde?

Tänk på att formulera dig utförligt och att stavningen är korrekt.

InternetCafé.docx

KittyCatCafé.docx

Lomas Café.docx

MRBarista.docx

Fikahuset.docx

CCC.docx

Studera reklam

Ni ska välja en (reklam)kanal att titta på under 1,5h.

Under denna tid ska ni ha detta dokument öppet och fylla i följande frågor:

Företag: Vilket företag är det som reklamen handlar om?

Gör reklam om: Vilken produkt eller tjänst handlar reklamen om?

Handling: Vad händer i reklamen?

Medverkande: Hur många män/kvinnor/barn är med i reklamfilmen?

Reflektion: Vad tänker du efter att ha sett denna reklam? Är den bra eller dålig? Inspirerande? Nytänkande? Gör den dig sugen på att handla? Skapar den ett behov du inte tidigare haft? Löser den ett problem?

Efter denna 1,5 timmes reklamtittande ska du formulera en slutsats.

Exempelvis : Ser du något samband mellan dessa reklamfilmer

Jag har gjort en mall för 10st reklamfilmer, är det fler (vilket det förmodligen är) så kopierar ni frågorna och fyller på.

Studera reklam.docx

Klädkollage

Din uppgift blir att vika/stryka kläder hemma som ska bilda ett snyggt kollage av noggrant varubehandlade konfektionsvaror till valfri målgrupp, tex dam herr eller barn.

Använd dig av kläder du har hemma. 

Beskriv utförligt din planering, ditt utförande och reflektera kring ditt resultat.

Tänk på:

Har jag följt mitt tema?

Passar detta min målgrupp?

Hur har jag planerat kring valet av färger?

Följer jag linjer i mitt upplägg?

Vart blir fokuset i kollaget?

Följer jag AIDAS - isåfall hur?

Är bilden av bra kvalitet?

Kan jag lägga till en rubrik?

Inlämning i Word, senast 26/1

Hemuppgift - klädkollage.docx

Rita ett planogram

Fyll ett planogram med anvisade produkter och rekvisita.

Mall till planogrammet delas ut under lektionstid.

Tänk på:

• Placering
• Färg
• Upprepning

Produkter

Produkter

Rekvisita

Planogrammet lämnas på mitt skrivbord senast Måndag 3/2.

Kampanjplanering del 3 - Planogram

Du har tidgare bestämt vilken typ av kampanj du ska ha, du har gjort en beräkning på kampanjen, bestämt under vilka datum den ska gälla och hur du ska visa upp kampanjen i och utanför butiken, i annonser och på sociala medier.

Du ska nu skapa ett planogram för ditt skyltfönster samt ett kampanjbord. Planogrammet hjälper dig och dina medarbetare att ställa iordning kampanjer utefter din planering.

Att göra:

-         Ett planogram för ditt skyltfönster

-         Ett planogram för ett kampanjbord

Tänk på:

Placering

Val av produkter, merförsäljningsprodukter, rekvisita

Belysning

Färger

Prisskyltar

Glöm inte att märka varje produkt i ditt planogram så att läsaren lätt förstår.

Utvärdering Julkampanj

Utvärdering kampanj.docx

SWOT - modellen

Välj ett av följande företag, alla finns i Borlänge

1.Stadium

2.Levis

3.Panduro

4.Glitter

5.CAP

Gör en SWOT - analys av valt företag i mallen.

Swot-analys-mall-ed.pdf

Marknadsföring.pptx

Kampanjplanering del 6 - Utvärdering

Du har under dom senaste veckorna planerat för en kampanj innehållandes:

-En beskrivning av din butiks affärsidé, målgrupp och vald strategi till ditt företag

-En säljplan med information om tidsplan och aktiviteter i butiken och sociala medier.

-En beskrivning av hur du ska jobba med sinnesmarknadsföring under din kampanj

-En kampanjberäkning

-Ett planogram för ditt skyltfönster

-Ett planogram för ett kampanjbord

-En handskriven affisch

-En affisch producerad i datorn

Du ska nu utvärdera ditt eget arbete och resutat.

Beskriv ditt arbete utförligt och nyanserat, hur har det gått? Blev det som du planerat? Vad har du lärt dig? Vad har du utvecklat för kunskaer och förmågor?

När du tittar på dina klasskamraters kampanjplaneringar, vad får du då för tankar och idéer?

---------------------------------------------------------------------------------------------

Utvärdering

E

När arbetsuppgiften är utförd utvärderar eleven sitt arbete och resultat med enkla omdömen.

C

När arbetsuppgiften är utförd utvärderar eleven sitt arbete och resultat med nyanserade omdömen.

A

När arbetsuppgiften är utförd utvärderar eleven sitt arbete och resultat med nyanserade omdömen samt ger förslag på hur arbetet kan förbättras.