<p>F&ouml;r att f&ouml;rst&aring; varf&ouml;r m&auml;nniskor och jordens utveckling ser ut som den g&ouml;r idag, s&aring; m&aring;ste vi ta reda p&aring; hur det s&aring;g ut tidigare och hur utvecklingen har sett ut f&ouml;r b&aring;de v&auml;xter och djur - och hur kan man f&aring; reda p&aring; saker som h&auml;nde f&ouml;r flera miljoner &aring;r sedan?</p>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #333333; margin: 0px 0px 16px; -webkit-font-smoothing: antialiased;">Efter detta arbetsomr&aring;de ska du:</h2>
<ul>
<li>veta mer om hur livet utvecklats.</li>
<li>f&ouml;rst&aring; att livet utvecklas hela tiden, &auml;ven idag och imorgon.</li>
<li>k&auml;nna till att m&auml;nniskan ing&aring;r i livets utveckling.</li>
<li>kunna ge exempel p&aring; hur man kan sortera olika djur.</li>
<li>k&auml;nna till vem Charles Darwin var.</li>
</ul>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #333333; margin: 0px 0px 16px; -webkit-font-smoothing: antialiased;">Hur ska vi g&ouml;ra?</h2>
<p>Vi ska:</p>
<ul>
<li>l&auml;sa texter</li>
<li>arbeta med fr&aring;gor</li>
<li>diskutera</li>
<li>titta p&aring; film</li>
</ul>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #333333; margin: 0px 0px 16px; -webkit-font-smoothing: antialiased;">Hur bed&ouml;ms arbetet?</h2>
<p>Arbetet bed&ouml;ms utifr&aring;n hur du arbetar med de arbetsuppgifter som du f&aring;r samt utifr&aring;n de diskussioner vi har i klassrummet.&nbsp; I slutet av arbetsomr&aring;det kommer vi &auml;ven att ha ett prov.</p>
<h2>&nbsp;</h2>

Biologi

Vi lär om hur livet på jorden utvecklats från från encelliga organismer till de arter som idag befolkar vår planet. Vi kommer även läsa om både naturvetenspkaliga och andra sätt att skildra denna utveckling. 

Bedömning Biologi 

genom egen ansträngning och delaktighet, utifrån sina förutsättningar, tar ansvar för sitt lärande och för att bidra till en god arbetsmiljö,

kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga

kunskaper om biologins begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen och människokroppen,

förmåga att använda biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör miljö och hälsa, och

Vad liv är och hur livets utveckling kan förklaras med evolutionsteorin. Biologisk mångfald och organismers anpassningar till miljön.

Kritisk granskning och användning av information som rör biologi.

Eleven visar grundläggande kunskaper om biologins begrepp och förklaringsmodeller. Med viss användning av begreppen och förklaringsmodellerna beskriver eleven enkla biologiska samband i naturen och människokroppen.

Eleven använder information som rör biologi för att med viss naturvetenskaplig underbyggnad föra resonemang i frågor som rör miljö och hälsa.

Koll på NO -Livets utveckling åk 6

Matriser i planeringen

Uppgifter