Skriva

Vi lär oss att skriva varandras namn på Trollkrabban.

Barnen hade många förslag på vad man kunde skriva och hur vi kunde göra för att lära oss. Vi har bestämt oss för att börja med våra namn. 

Under arbetet med våra namn kommer vi att använda oss av olika format för att skriva: digitalt med tangentbord, med papper och penna samt digitalt med penna. Vi kommer även att använda oss av olika skapande material för att skapa vårt namn för att förstärka hur varje bokstav är uppbyggd.

Vi tar tillvara på barnens tankar om var/hur man kan lära sig namn. Detta gör vi genom att skriva ut deras namn, samt foto med namn på baksidan. 

För att hjälpa barnen se ordbilden av de olika namnen gör vi ett memoryspel med barnens namn och foto.

Vi samlas tillsammans för att ta reda på vad barnen vet om att skriva?

Man kan skriva en bok.

Skriva på ett papper.

Svårt ibland och lätt ibland. Svårt med några ord, utom mamma och pappa.

När man hjälps åt går det lättare.

Om det är två barn som inte kan skriva? Fråga om nån kan hjälpa.

Gardiner, raket - svåra ord.

Boll och apa lätta ord.

Ett barn frågar: Hur lär man sig? Svaret från ett annat barn blir: Om man går i skolan. Ett annat barn är frågande: Går vi i skolan? Ett barn svarar: Nä, men Kim och Lena har gjort det.

Man kan hjälpas åt att hålla pennan.

Vad vill vi lära oss?

Att skriva namn.

Att skriva julkalender eller måla.

Skriva hus.

Skriva macka.

Skriva kaffekokare.

Hur ska vi lära oss?

Frej vill hjälpa oss att skriva julkalender.

Man kan hjälpa till. Att en kan skriva det man vill lära sig, så kan man skriva det sen.

Vill man lära sig nåt av orden så kan man titta där borta (rimorden).

De bilderna som sitter där. Om man vill lära sig att skriva andras namn kan man titta där.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap,
• intresse för och förmåga att uttrycka tankar och åsikter så att de kan påverka sin situation,