Trikå mössa

Du kommer här att få kunskaper om trikåtyg. Sedan får du sy en mössa efter mönster och beskrivning samt en detalj du själv bestämmer.

Målet med arbetsområdet är att utveckla följande förmågor:

• Materialens egenskaper, deras användningsområden och kombinationsmöjligheter med varandra och med andra material, till exempel nyproducerade och återanvända material.

• Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.

• Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, såväl med som utan digitala verktyg. Hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.
• Undersökande av olika materials och hantverksteknikers möjligheter.
• Dokumentation av arbetsprocessen i ord och bild, såväl med som utan digitala verktyg.
• Hur olika kombinationer av färg, form och material påverkar slöjdföremåls estetiska uttryck.
• Resurshushållning, till exempel genom reparationer och återanvändning av material.

Under arbetsområdet kommer du få kunskap om:

• Materialet trikå, dess framställning och användningsområden.
• Fortsätta använda symaskinen på ett säkert och ändamålsenligt sätt kopplat till trikåsömnad. 
• Att arbeta utifrån ett mönster och tillhörande beskrivning.
• Slöjdarbetets olika delar (idéutveckling, överväganden, framställning och värdering).
• Dokumentation i ord och bild med Ipad.
• Hur ditt färgval/material påverkat mössan/huvudbonad
• Vad man behöver tänka på när man klipper ut mönster och hur man kan återbruka.

Ord och begrepp vi kommer jobba med:

Trikå, trikå söm, mönster, mönsterpapper, sömsmån, omkrets, foder, vlieseline, stickning

Så här kommer vi att arbeta:

Vi tittar på en introduktionsfilm kring trikå samt en inspirationsfilm kring huvudbonader. 

Vi har sedan en gemensam diskussion kring trikå och våra tidigare kunskaper. Samt hur man ska tänka kring resurshushållning och återbruk.

Du får sedan välja en huvudbonad du sy som passar dig själv eller någon du vill ge bort en mössa till. 

Du mäter och ser till att mössan görs i en storlek som passar samt med någon valfri dekoration.

Vi kommer sedan att redovisa mössan i ord och bild. 

Detta kommer att bedömas:

• Dina kunskaper kring materialet, att du följer med i diskussion och bidrar.
• Att du kan använda symaskinen på ett säker och ändamålsenligt sätt i koppling till trikåsömnad.
• Hur du arbetar utifrån mönster och arbetsbeskrivning för att få arbetet att gå framåt.
• Hur du dokumenterar i ord och bild.
• Medverkar i diskussion kring färg- och materialval.
• Att du medverkar i diskussion kring resurshållning och återbruk kopplat till huvudbonader och att klippa ut mönster. 

Läroplanskopplingar

Kriterier

• Eleven formger och framställer på ett delvis genomarbetat sätt enkla slöjdföremål i olika material och med enkla hantverkstekniker. I slöjdarbetet använder eleven verktyg på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt.
• Utifrån syftet med slöjdarbetet och någon idé väljer eleven ett i huvudsak fungerande tillvägagångssätt. Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ.
• Eleven beskriver på ett enkelt sätt arbetsprocessen och hur den har påverkat slöjdföremålets kvalitet.