Sveriges landskap.

Vi lär oss om Sveriges landskap, hur dess geografi ser ut med berg, floder, åkermark, skog, vad marken används till, var människor bor och arbetar med

Mål 1: Att lära oss om Sveriges landskap.

Vilket innebär:

Jag vet vilka landskap det finns i Sverige. Jag vet var landskapen ligger. Jag kan några av landskapets orter, berg och vattendrag. Jag kan berätta fakta om landskapet.

Vi ska använda följande innehåll:

Vi tittar på kartor både i böcker och digitalt. Vi läser faktatexter om landskapen och svarar på frågor. Vi använder oss av digitala läromedel.

Vad skall eleverna göra:

Reflektera och delta i diskussionerna. Läsa faktatexter, svara på frågor och leta fakta. Redovisa sina arbeten på olika sätt.

Detta kommer vi att bedöma:

 Att eleven visar att du vet vilka landskap som finns i Sverige och var de ligger i förhållande till varandra. Att eleven visar både muntligt och skriftligt fakta om landskapen och kan redogöra för några av ett landskaps orter, berg och vattendrag.

Mål 2: Att lära oss läsa en karta och förstå ord och symboler.

Vilket innebär:

Jag vet hur en karta ser ut. Jag kan de vanligaste färgerna, tecken och symbolerna på en karta. Jag känner till begrepp och utökar mitt ordförråd för att kunna prata om geografi.

Vi ska använda följande innehåll:

Vi tittar på kartor både i böcker och digitalt. Vi använder oss av digitala läromedel.

Detta kommer vi att bedöma:

Att eleven visar förståelse för hur en karta är uppbyggd. Att eleven kan de vanligaste färgerna och tecken på en karta. Att eleven visar på förståelse för olika geografiska begrepp och ord.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Namn och läge på geografiska objekt i Sverige, Europa och världen. Ett urval av hav, sjöar, floder, berg, öknar, regioner, länder och städer.
• Beskrivningar och enkla analyser av platser och regioner med hjälp av kartor och andra geografiska källor, metoder, verktyg och begrepp.