Estetisk verksamhet 23-24

Estetisk verksamhet är viktig för människors sätt att tänka, lära och uppleva sig själva och omvärlden. Genom undervisningen inom ämnesområdet estetisk verksamhet ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att bearbeta intryck och utveckla sin kreativitet och nyfikenhet.

Estetisk verksamhet 

Arbetsområde

Genom undervisningen inom ämnesområdet estetisk verksamhet ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att bearbeta intryck och utveckla sin kreativitet och nyfikenhet.

Förmågor att utveckla

Du kommer att utveckla din förmåga att.....

• undersöka estetiska uttryck i olika konstformer som bild,  musik rytmik, lek och drama.
• skapa genom bild, musik, 
• välja och använda olika material, tekniker, redskap, verktyg, instrument, ljud och rörelser,
• använda ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet

 Arbetssätt

Du kommer att få prova på att spela på olika rytminstrument,  tillverka egna rytminstrument, använda olika material färger och olika tekniker i skapandet.

Vi kommer att se film och musikvideo och olika program med bla teckensånger, rörelsesånger

Ordbilder och konkreta föremål används i undervisningen.

Du kommer att vara delaktig med att dokumentera ditt arbete du jobbar med genom foto, ordbilder och egna bilder.

Bedömning

Du kommer att bedömas efter hur aktiv och delaktig du är i de olika estetiska uttrycksformerna.

Att du kan identifiera ord, begrepp och symboler på ett i sammanhanget relevant sätt genom att visa igenkännande och samspela.

Syfte

Eleverna utvecklar hur man kan skapa och gestalta med olika uttrycksformer som bild, musik,  rytmik, lek och drama.

Undervisningen ska bidra till att stärka elevernas tilltro till sin förmåga och skapa med kreativitet och fantasi.

Genom undervisningen ska eleverna även stimuleras till samhällets kulturella utbud och därigenom öka delaktigheten i sociala sammanhang.

+ individuella IUP mål, tex. göra val med hjälp av samtalskarta. Vad behöver du för material för att måla?

Läroplanskopplingar

Läroplan

•  kan använda och ta del av många olika uttrycksformer såsom språk, bild, musik, drama och dans samt har utvecklat kännedom om samhällets kulturutbud, och

Syfte

• förmåga att skapa och reflektera över bilder,
• förmåga att musicera och skapa musik, och
• förmåga att formge och framställa slöjdföremål i olika material.

Centralt innehåll

• Framställning av berättande bilder.
• Teckning, måleri, modellering och återanvändning av bilder.
• Fotografering och överföring av bilder med hjälp av digitala verktyg.
• Några verktyg och material för bildframställning, hur de benämns och hur de används.
• Etiska frågor som kan uppstå vid framställning och användning av bilder i olika sammanhang.
• Samtida och historiska bilder och vad bilderna berättar.
• Sång och spel i olika former.
• Imitation och improvisation med röst, rörelse och instrument.
• Gestaltning av sånger och berättelser, till exempel med ljud, rörelse och drama.
• Några musikaliska byggstenar, till exempel puls, tempo och dynamik.
• Associationer i form av tankar, känslor och inre bilder som uppkommer genom musikupplevelser.
• Metall, textil och trä. Undersökande av olika materials egenskaper.
• Några verktyg och redskap, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Några enkla former av hantverkstekniker samt begrepp som används i samband med dessa.
• Introduktion till slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och kommunikation om arbetsprocessen.
• Bilder, föremål och andra inspirationskällor för det egna skapandet.