Bedömningsstöd svenska åk 1-3 Lgr-22

Dessa matriser är skapade utifrån Skolverkets bedömningsstöd i ämnet svenska, läs- och skrivutveckling åk 1-3, Lgr -22.

Ett riktmärke i bedömningsstödet är att en elev
i årskurs 1 bör ha uppnått avstämning A i slutet av
årskurs 1. På motsvarande sätt gäller att en elev i
årskurs 2 bör ha uppnått avstämning B i slutet av
årskursen och för årskurs 3 avstämning C.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
• förmåga att läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Centralt innehåll

• Gemensam och enskild läsning. Sambandet mellan ljud och bokstav. Strategier för att avkoda, förstå och tolka ord, begrepp och texter.
• Gemensamt och enskilt skrivande. Strategier för att skriva ord, meningar och olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Handstil och att skriva med digitala verktyg.
• Språkliga strukturer och normer. Grundläggande skrivregler, med gemener och versaler, de vanligaste skiljetecknen samt stavning av vanligt förekommande ord i elevnära texter.
• Alfabetet och alfabetisk ordning.
• Att lyssna aktivt och återberätta viktiga delar av ett innehåll.