Is, snö och vatten

Snö och is är två former av vatten som är vanliga under vintern. De är både spännande och fascinerande för barn att utforska. Under januari och februari kommer vi att arbeta med projektet "Is, snö och vatten" med våra barn i förskolan. Projektet syftar till att ge barnen en förståelse för dessa tre former av vatten, och hur de kan förändras. Vi kommer att använda oss av olika aktiva lärprocesser, till exempel experiment, skapande och konstruktion. Barnen kommer att få undersöka hur snö och is smälter, hur de kan förändras genom att tillsätta olika ämnen, och hur de kan användas i olika sammanhang. Vi tror att detta projekt kommer att vara både lärorikt och roligt för barnen. Det kommer att ge dem en förståelse för den naturvetenskapliga världen, och det kommer att uppmuntra deras nyfikenhet och kreativitet.

Metod:

• Aktiva lärprocesser: Experiment, skapande, konstruktion, samtal
• Utbildningsmaterial: Snö, is, vatten, olika redskap och material för experiment och skapande

Syfte:

• Att barnen ska få lära sig om snö och is på ett lustfyllt och undersökande sätt.
• Att barnen ska få en förståelse för snö och is som former av vatten.
• Att barnen ska utveckla sin förståelse för naturvetenskapliga begrepp, till exempel temperatur, densitet och faser.

Mål:

• Efter avslutat projekt ska barnen kunna:
• Beskriva hur snö och is ser ut och känns.
• Förklara att snö och is är kallt vatten.
• Förklara att snö och is smälter när det blir varmt.

Aktiviteter:

• Experiment:
• Barn kan utforska hur snö och is smälter genom att lägga en bit snö eller is i en kopp varmt vatten. De kan också undersöka vad som händer med vatten när vi lägger det i frysen.
• Barnen får undersöka hur snö och is kan förändras genom att tillsätta olika ämnen, till exempel färg, salt eller socker.
• Skapande:
• Barnen kan få bygga snögubbar tillsammans. De kan också få bygga andra snöskulpturer, till exempel djur eller hus.
• Barnen kan få måla på snö med vattenfärg. De kan till exempel måla snögubbar, snöflingor eller andra vintermotiv.
• Konstruktion:
• Barnen får bygga en isbana.

Dokumentation:

• Foton och video: Barnens arbete och experiment dokumenteras med hjälp av foton och video.
• Unikum: Dokumentationen publiceras på Unikum.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,
• förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,