Teknik - funktion och säkerhet

Bortom det vi ser, lurar faror bakom hörnet om du inte använder tekniken på ett säkert och medvetet sätt. I det här arbetsområdet kommer du få lära dig om hur vi använder tekniken på ett säkert sätt, både för dig själv men också för andra!

Syfte

Eleverna ska utveckla kunskaper om konsekvenser av teknik för individen och samhället. 

Mål

Du ska utveckla din förmåga att:

• använda elektriska föremål på ett säkert sätt
• använda tjänster på internet på ett säkert och ansvarsfullt sätt

Arbetsgång

Vi kommer att:

• Läsa i boken om teknik
• Diskutera och värdera
• Titta på film
• Rita och skriva

Bedömning

Vi kommer att bedöma din förmåga att:

• ge några exempel på hur du kan använda teknik på ett säkert sätt (fysiska föremål)
• ge några exempel på hur du kan använda olika tjänster på internet på ett säkert och ansvarsfullt sätt

Läroplansmål

Syfte

• förmåga att reflektera över olika val av tekniska lösningar, deras konsekvenser för individen, samhället och miljön samt hur tekniken har förändrats över tid,
• kunskaper om tekniska lösningar och hur ingående delar samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion, och

Centralt innehåll

• Säkerhet vid elevernas användning av teknik, till exempel elektricitet och olika tjänster via internet.
• Vad datorer används till och deras delar för inmatning, utmatning och lagring av information. Föremål i elevernas vardag som styrs med hjälp av programmering, till exempel hushållsmaskiner och smarta telefoner.

Kriterier

• Eleven ger exempel på tekniska lösningar och beskriver på ett enkelt sätt några av deras för- och nackdelar för individ och miljö samt hur de har förändrats över tid.
• Eleven genomför enkla teknikutvecklings- och konstruktionsarbeten på ett delvis genomarbetat sätt. I arbetet bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ. Eleven gör dokumentationer där intentionen i lösningen till viss del är synliggjord.