Läsfixarna

Läsfixarna är strategier att bearbeta texter.

Under vårterminen kommer vi arbeta med läsfixarna. Läsfixarna är hjälpmedel för att förstå texter bättre. Det finns fem läsfixare som heter Spågumman, Detektiven, Konstnären, Reportern och Cowboyen. 

Dessa läsfixare gör olika saker:
- Spågumman förutspår och gör kvalificerade hypoteser om vad som ska hända i boken. 
- Detektiven reder ut oklarheter i texten som okända begrepp eller konstiga meningar, med mera.
- Konstnären skapar mentala bilder om vad hen läser och föreställer sig hur olika saker ser ut.
- Reporten ställer frågor till texten som hen svarar innan, medan och efter hen läser. 
- Cowboyen samlar in information och kortar ner den som den blir lättare att komma ihåg. 

Genom att arbeta med dessa områden kommer barnens läsförståelse att öka och deras förmåga att ta sig ann svårare texter öka. 

Under perioden kommer du att arbeta med:
- Varje läsfixare och dess funktion.
- Olika texter av texter.
- Olika texter av medier.
- Samtal om texter och dess innehåll. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
• förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• förmåga att läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Centralt innehåll

• Gemensam och enskild läsning. Sambandet mellan ljud och bokstav. Strategier för att avkoda, förstå och tolka ord, begrepp och texter.
• Att återge delar av innehållet i olika texter samt resonera om budskap i texterna och jämföra med egna erfarenheter.
• Grundläggande textbearbetning.
• Att lyssna aktivt och återberätta viktiga delar av ett innehåll.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande. Föremål, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.
• Skönlitteratur för barn från olika tider och skilda delar av världen. Sånger, muntligt berättande, bilderböcker, kapitelböcker, lyrik, dramatik, sagor och myter. Texter som belyser människors upplevelser och erfarenheter.
• Berättande texters budskap, uppbyggnad och innehåll. Hur en berättande text kan organiseras med inledning, händelseförlopp och avslutning samt personbeskrivningar.
• Sakprosatexter för barn. Beskrivande, förklarande och instruerande texter och hur deras innehåll kan organiseras.