Matematik Tals helhet och delar. fkl

Matematik Tals helhet och delar. fkl

Ämne Matematik Område Tals helhet och delar

Årskurs och tidsperiod:

Förskoleklass:höstterminen 2023

Övergripande mål från läroplanen:

Undervisningen ska ta tillvara elevernas nyfikenhet och ge dem möjlighet att utveckla sitt intresse för och sin förmåga att kommunicera med tal- och skriftspråk.

Syfte - ämnesspecifika förmågor som eleverna ska utveckla genom undervisningen:

undersöka och dela upp tal resonera om tal och tals användning uppmärksamma talmönster på tärningar och dominobrickor undersöka och resonera om mer och mindre använda orden flest och färst undersöka och resonera kring begreppet skillnad använda och jämföra olika representationer resonera och ge förklaringar med hjälp av konkreta material

Centralt innehåll

Enkla matematiska resonemang för att undersöka och reflektera över problemställningar samt olika sätt att lösa problem. Naturliga tal och deras egenskaper och hur de kan användas för att ange antal och ordning. Del av helhet och del av antal. Matematiska begrepp och olika uttrycksformer för att utforska och beskriva rum, läge, form, riktning, mönster, tid och förändring.

 

Lärandemål

hur ett tal är uppbyggt talens helhet räkneprinciper

 

Ämnesspecifika ord och begrepp

flest- färst mer- mindre skillnad

 

Arbetssätt (Här beskriver du hur eleverna ska få till sig kunskaperna)

Konkreta material filmer tärningar och dominobrickor

 

Anpassningar på gruppnivå (Här beskriver du hur anpassningar ser på gruppnivå)

 

Formativ bedömning (Hur sker den formativa bedömningen?) (Avstämningar. Kamratrespons mm)

diskussioner avcheckning efter varje lektion

 

Summativ bedömning (Hur ska eleverna visa sina kunskaper i slutet av arbetsområdet?)

med konkreta material, enskilt och i grupp

 

Bedömningsmatris