Ordklasser VT24

De första veckorna under VT 23 kommer vi att repetera ordklasserna. Det är mycket ni känner igen, men detta är något som vi behöver öva på. Vi kommer att se på olika videoklipp, se PowerPoints och arbeta med ett skrivhäfte. Arbetsområdet avslutas med ett test på de 9 olika ordklasserna.

Vi kommer att fördjupa oss i ordklasserna: substantiv, verb, adjektiv, adverb, pronomen, prepositioner, konjunktioner, subjunktioner, interjektioner, och räkneord. Arbetsområdet inleds v. 2 och avslutas v. 5 med ett grammatiktest

Ordklasser

Man delar in orden i det svenska språket i olika grupper, därför att de fungerar på olika sätt. Dessa olika grupper kallar vi ordklasser.

"Ordklass" är namn på en grupp av ord som fungerar på samma sätt, när du använder dem.

Man delar in orden i ordklasser, för att man lättare skall kunna förstå dem, skilja dem åt och veta hur man skall använda dem på rätt sätt.

Orden är olika verktyg i kommunikationen. De fungerar på olika sätt och är namn på olika saker.

Det gäller att du vet hur de olika orden fungerar, så att du kan använda dem på rätt sätt.

Under detta arbetsmoment kommer vi att fördjupa oss i ordklasserna: substantiv, verb, adjektiv, adverb, pronomen, prepositioner, konjunktioner, subjunktioner, interjektioner, och räkneord. Arbetsområdet inleds v. 2 och avslutas v. 5 med ett grammatiktest.  

 

Använd dig av den här sidan för att lära dig mer om ordklasserna:

https://www.prefix.nu/grammatik.html

Eller på hemsidan:

http://www.ordklasser.se/

Observera att ordklasserna finns till vänster.

ATT KUNNA:

 

SUBSTANTIV: konkreta och abstrakta substantiv, singular och plural, bestämd och obestämd form, grundform och ägande form (genitivform), egennamn och kollektiva substantiv. Exempel på substantiv är: namn, platser, föremål, och ämnen ex: Filip, torget, boll, och järn. Kan man sätta en, ett eller flera är det ett substantiv.

ADJEKTIV: Anger ett föremåls eller en persons (substantivets) egenskaper ex: gul, grön, skön.

Adjektivet beskriver substantivet: Pelle är stark, fin, lång, kort.

Även hur man komparerar (böjer) adjektiv t.ex. snäll-snällare-snällast eller komplicerad-mer komplicerad-mest komplicerad. Adjektivet beskriver substantivet: Pelle är stark.

 

VERB: att veta det är, vad man gör när man "tar tema på verb" (böjer) t.ex. hoppa-hoppade-hoppat, skrika-skrek-skrikit.

 

ADVERB: är ord som du använder för att beskriva en handling eller ett tillstånd. Ett adverbet beskriver verbet:  Pelle springer fort.

Det finns några olika sorters adverb.

• Adverb som beskriver en handling (verbet)

Olle gick snabbt till skolan.

• Adverb som ger mer information om ett tillstånd

Hon är ovanligt vacker.
En mycket snabb bil.

• Adverb som ger mer information om en handlingsbeskrivning

Sture jobbade mycket hårt i tisdags.

• Adverb som används i frågor

När kommer bussen?

 

PRONOMEN: att veta vad det är och att "pronomen kan ersätta substantiv", ord (ofta små) som han, jag, vi, deras, min/mina, hennes, hen, den, det, vårt, dess.

 

PROPOSITIONER: är ord du använder för att beskriva olika förhållanden mellan personer, platser, saker.

Ordet kommer från "pre", som betyder "framför", och "position".

Prepositioner är oböjliga ord, som man oftast placerar före ord från ordklassen substantiv och pronomen.

• I
  Bollen finns i lådan.
• på
  Saxen ligger på bordet.
• till
  Han sprang till Trelleborg.
• framför
  Stina står framför Pär.

 

KONJUNKTIONER:  är ord som binder samman ord eller grupper av ord och beskriver förhållandet mellan dem.

• och
  Per och Stina åkte till Malmö.
• eller
  Greta eller Sture får laga middag.
• utan
  Per var inte sjuk utan trött.
• men
  Han gick ut men glömde att låsa dörren.

 

SUBJUNKTIONER: (kallas ibland underordnade konjunktioner):

De kallas ibland också för subjunktioner.

Nedanstående är de vanligaste "underordnande konjunktionerna" i svenskan.

I satsläran kallas dessa ord för "fogeord". Fogeorden inleder en bisats och binder samman den med huvudsatsen. Se vårt arbete om satslära.

• så
  Olle skämtade, så alla skrattade.
• att
  Han ville gärna, att vi skulle hälsa på.
• så att
  Hon frös så att hon skakade.
• för att
  Stina gick till stranden för att bada.

INTERJEKTIONER: är ord du använder när du vill uttrycka en stark känsla, hälsa på någon eller kommunicera andra ljud.

När man skriver en interjektion i en mening sätter man ofta ett komma ( , ) eller ett utrops-tecken ( ! ) efter.

• Aj! skrek mannen högt.
• Aj, jag slog mig.
• Hej, hur går det för dig?
• Usch! Det var verkligen kallt ute.

 

RÄKNEORD: är ord som är namn på antalet av någonting
eller en plats i en ordning.

Det finns två olika sorters räkneord: grundtal och ordningstal.

Grundtal

"Grundtal" är ord som är namn på antalet av någonting.

Exempel på ord som kallas grundtal är en, fem, tjugo, tio och femton

Ordningstal

"Ordningstal" är ord som är namn på en plats i en ordning.

Exempel på ord som kallas ordningstal är första, åttonde, fjärde, andra och tredje.

Meningar med ordningstal:

• Jag kom på första plats.
• Det var den tredje bilen på gatan.
• Han hade femte bästa tiden.
  

Läroplansmål

Syfte

• förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,

Centralt innehåll

• Språkliga strukturer och normer. Stavning, meningsbyggnad, styckeindelning och olika typer av textbindning. Ordklasser och satsdelar.

Uppgifter

Ordklasser - material

OBS!

Du behöver inte lämna in någonting här, däremot så finns arbetshäftet i filen nedan ifall om du glömmer det någonstans. Observera att vi inte kommer att arbeta med alla delar. Vi kommer bara att arbeta med delar som ni har fått utskrivet.

Ordklasser.pdf