Skarven SKA Blad grovplanering Jydeklovans förskola

Mall för systematiskt kvalitetsarbete terminsvis och årsvis att utvärdera på studiedagar och månadsvis

TERMIN ÅR ​Blad​  

  

Förskola: Jydeklovan fsk 

Avdelning: SKARVEN

 

 Projekt – vilket projekt arbetar vi med nu? 

 

Metanivå på förskolan:

Kartläggning nuläge:

Barnens ämnesområden:

 

 

 

 

 

Tanken med bladen 

 

Utifrån vårt projekt arbetar vi varje termin med olika mål från varje fokusområde utifrån läroplanen.  

  När vi arbetat färdigt med ett mål väljer vi ett nytt mål som vi fokuserar på.  

Några läroplansmål är stora och då kan det vara bra att bara använda valda delar av målet.   

 Undervisning innebär att stimulera och utmana barnen med läroplanens mål som utgångspunkt och riktning och syftar till utveckling och lärande hos barnen. Undervisningen ska utgå från ett innehåll som är planerat eller uppstår spontant eftersom barns utveckling och lärande sker hela tiden. 

 En medveten undervisning innebär att arbeta mot läroplanens mål, i relation till varje barn. Där de får stöttning i sin takt, utifrån sina erfarenheter. Men ”resultatet” av en undervisning av hög kvalitet är inte barns kunskaper. Undervisning handlar om att planera så att alla barn möter alla målområden i läroplanen.  

 

 

Demokrati och samspel

Detta mål har vi valt (kopiera in det/de valda målen ur läroplanen).

Kartläggning   Kartläggning: (Varför väljer ni detta område? Era tankar?) Förankring - vetenskaplig grund (förskollärarens ansvar att läsa på om de mål som valts och informera kollegor)

Arbetslagets mål:  vi väljer delar av läroplansmålen att fokusera på (VAD)

Månadsanalys: (HUR)

Terminsutvärdering: har vi nått målen?

Hur går vi vidare?

 

 

Identitet och självkänsla

Detta mål har vi valt (kopiera in det/de valda målen ur läroplanen).

Kartläggning   Kartläggning: (Varför väljer ni detta område? Era tankar?) Förankring - vetenskaplig grund (förskollärarens ansvar att läsa på om de mål som valts och informera kollegor)

Arbetslagets mål:  vi väljer delar av läroplansmålen att fokusera på (VAD)

Månadsanalys: (HUR)

Terminsutvärdering: har vi nått målen?

Hur går vi vidare?

 

Språk och kommunikation

Detta mål har vi valt (kopiera in det/de valda målen ur läroplanen).

Kartläggning   Kartläggning: (Varför väljer ni detta område? Era tankar?) Förankring - vetenskaplig grund (förskollärarens ansvar att läsa på om de mål som valts och informera kollegor)

Arbetslagets mål:  vi väljer delar av läroplansmålen att fokusera på (VAD)

Månadsanalys: (HUR)

Terminsutvärdering: har vi nått målen?

Hur går vi vidare?

 

Kreativitet och skapande

Detta mål har vi valt (kopiera in det/de valda målen ur läroplanen).

Kartläggning   Kartläggning: (Varför väljer ni detta område? Era tankar?) Förankring - vetenskaplig grund (förskollärarens ansvar att läsa på om de mål som valts och informera kollegor)

Arbetslagets mål:  vi väljer delar av läroplansmålen att fokusera på (VAD)

Månadsanalys: (HUR)

Terminsutvärdering: har vi nått målen?

Hur går vi vidare?

’

Matematik

Detta mål har vi valt (kopiera in det/de valda målen ur läroplanen).

Kartläggning   Kartläggning: (Varför väljer ni detta område? Era tankar?) Förankring - vetenskaplig grund (förskollärarens ansvar att läsa på om de mål som valts och informera kollegor)

Arbetslagets mål:  vi väljer delar av läroplansmålen att fokusera på (VAD)

Månadsanalys: (HUR)

Terminsutvärdering: har vi nått målen?

Hur går vi vidare?

 

 

 

 

 

Hållbar framtid – EKO, social och ekonomi

Detta mål har vi valt (kopiera in det/de valda målen ur läroplanen).

Kartläggning   Kartläggning: (Varför väljer ni detta område? Era tankar?) Förankring - vetenskaplig grund (förskollärarens ansvar att läsa på om de mål som valts och informera kollegor)

Arbetslagets mål:  vi väljer delar av läroplansmålen att fokusera på (VAD)

Månadsanalys: (HUR)

Terminsutvärdering: har vi nått målen?

Hur går vi vidare?

 

 

Utomhuspedagogik

Detta mål har vi valt (kopiera in det/de valda målen ur läroplanen).

Kartläggning   Kartläggning: (Varför väljer ni detta område? Era tankar?) Förankring - vetenskaplig grund (förskollärarens ansvar att läsa på om de mål som valts och informera kollegor)

Arbetslagets mål:  vi väljer delar av läroplansmålen att fokusera på (VAD)

Månadsanalys: (HUR)

Terminsutvärdering: har vi nått målen?

Hur går vi vidare?

 

Digitalisering

Detta mål har vi valt (kopiera in det/de valda målen ur läroplanen).

Kartläggning   Kartläggning: (Varför väljer ni detta område? Era tankar?) Förankring - vetenskaplig grund (förskollärarens ansvar att läsa på om de mål som valts och informera kollegor)

Arbetslagets mål:  vi väljer delar av läroplansmålen att fokusera på (VAD)

Månadsanalys: (HUR)

Terminsutvärdering: har vi nått målen?

Hur går vi vidare?