Tidsepoker

Vi kommer lära oss om stenåldern, bronsåldern, järnåldern, vikingatiden, medeltiden och fram till våra dagar.

Vad ska jag lära mig?

Jag ska lära mig:

• Namn på några tidsepoker.
• Hur människorna levde under forntiden.
• Vad en tidsepok är och visar.
• Likheter och skillnader mellan förr och nu.
• Hur samhället har ändrats.
• Du ska kunna ge exempel på olika saker under tidsepokerna.

Hur ska jag lära mig?

Jag ska lära mig genom att:

• Titta på filmer
• läsa faktatexter
• diskussioner
• skapande
• genomgångar
• arbeta enskilt, i par samt helklass. 

Hur ska jag visa vad jag har lärt mig?

Jag ska visa genom att:

• delta i samtal och diskussioner.
• Kunna peka ut olika föremål som fanns under tidsepokerna.
• Göra jämförelser mellan livet på forntiden och vår tid genom bildstöd.
• Göra olika bilduppgifter kopplade till temat.

Expertord du ska kunna efter avslutat arbetsområde:

forntiden, stenålder, istid, järnålder, hällmålning/hällristning, ull, brons, byteshandel

                                                                       

 

 

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att jämföra och reflektera över människors livsfrågor samt förhållanden i samhället under olika tider och på olika platser, och

Centralt innehåll

• Människors levnadsvillkor och viktiga händelser i svensk historia från cirka 800 till cirka 1900, däribland statens utveckling och levnadsvillkor i ståndssamhället.
• Metoder för att söka och använda information, till exempel textläsning, intervjuer och observationer. Olika källors användbarhet och tillförlitlighet.

Kriterier

• Eleven medverkar i att visa kunskaper om samhällsförhållanden, demokrati och mänskliga rättigheter, religion och livsåskådning samt om geografiska och historiska förhållanden.
• Eleven bidrar i kommunikation om vardagliga livsfrågor och bidrar till jämförelser av förhållanden i samhället under olika tider och på olika platser.
• Eleven medverkar i att använda metoder och verktyg från det samhällsorienterande området.