Planering Luft Uppfinnarna ht23

SYFTE: utifrån barnens överenskommelser/undervisningsfokus och förskolans läroplan/Funktionell kvalitet upprättas denna PP. För att barnen ska få det de har rätt till och därmed kunna utvecklas i sin fulla potential.

Strävansmål:

• Utveckla sin förmåga att urskilja , utforska, dokumentera, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap.

VAD ska undervisningen utmana.

Barnen skall utmanas i att urskilja, utforska området luft och dokumentera sina upptäckter. Samtala och reflektera kring sina nya kunskaper. 

Genomförande/HUR:

Vem/vilka:

Vi kommer att arbeta i våra gruppindelningar i undervisningen men även i helgrupp genom lyssna på böcker om luft. Inför våra undervisningstillfällen kommer vi att ha en samling och prata om vad luft är för någonting. Vart finns det luft? Kan man se luften? Kan man höra den?. Detta hoppas vi kommer leda till ett synliggörande av vad barnen är intresserade av och på så vis kan vi utveckla vår undervisning genom barnens intressen. 

Förberedelser:

pedagogerna samlar kunskap och samlar ihop material. 

Blåsmålning: papper, färg, sugrör olika tjocklek.

Fånga luft: plastpåsar. 

Titta på Ur -play/yotyube.se vad det finns för filmer som passar området luft.

Jämföra: fjädrar, flirtkulor, fluffiga kulor och sugrör.

Fallskärm: Stora färgglada fallskärmen i Venus.

Aktiviteter

V.40 Uppstart - Samtala i barngruppen och lyssna in barnen, vad vet vi om luft. Dokumentera deras kunskaper.

Väcka en nyfikenhet - Ställa frågor- kan man fånga luften, se luften, känna luften.

Sätta fart på luften.

Kan vi flytta på föremål med hjälp av luften? Barnen kommer att få ett varsitt sugrör och ett liten låda att använda sig av. De kommer att få en fjäder, en flirtkula och en fluffig kula. Men hjälp av sugrören ska barnen försöka flytta de olika föremålen. Alla barn tar samma föremål och provar sig fram. Vilken är lättast att flytta på+ Viken var svårast att flytta på. Vi reflekterar tillsammans. Vi kommer även att prova om fjädern eller flirtkulan faller snabbast till golvet. 

V41 Blåsmålning.- blåsa färg på papper med sugrör. Barnen kommer att få måla genom att använda färg, sugrör och papper.

Vi kommer att använda vår stora fallskärm och se vad som händer med den när vi gungar den upp och ner. Hur känns det att sitta under den?

Tillsammans lyssna till böcker om luft på Pollyglutt.

Dokumentation och reflektion. Allt kommer att dokumenteras och reflekteras tillsammans med barnen. 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,
• förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,
• förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,
• upplever att det är roligt och meningsfullt att lära sig nya saker,
• får nya utmaningar som stimulerar lusten att erövra nya erfarenheter och kunskaper,
• ta vara på barnens kunskaper, vetgirighet, vilja och lust att leka och lära samt stärka barnets tillit till sin egen förmåga,
• intresse för och förmåga att uttrycka tankar och åsikter så att de kan påverka sin situation,
• fantasi och föreställningsförmåga,