1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Vad &auml;r l&aring;neord? Ge exempel. 
2.&nbsp;&nbsp; Vad &auml;r arvord? Ge exempel. 
3.&nbsp;&nbsp; Vilka l&auml;nder har svenskan fr&auml;mst l&aring;nat ord ifr&aring;n och vilka slags ord? Ge exempel fr&aring;n varje land. 
4.&nbsp;&nbsp; Varf&ouml;r l&aring;nar man in nya ord till ett spr&aring;k? &Auml;r l&aring;neord till nytta eller skada? Motivera ditt svar. 
5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Vad &auml;r en diftong? N&auml;r i svenskans historia var det vanligare med diftonger? 
6.&nbsp;&nbsp; Ge exempel p&aring; hur bokstaven v har stavats f&ouml;rr. 
7.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Hur kommer det sig att finskan inte &auml;r n&auml;ra sl&auml;kt med svenskan? 
8.&nbsp;&nbsp; Vilka k&auml;llor har vi till hur m&auml;nniskor skrev och pratade? Ge minst ett exempel men g&auml;rna fler. 
9.&nbsp;&nbsp; Vad kan man l&auml;ra sig n&auml;r man studerar spr&aring;khistoria?
10.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Resonera om vilka h&auml;ndelser och fenomen som har p&aring;verkat det svenska spr&aring;ket historiskt sett. 
11.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Resonera om vilka h&auml;ndelser och fenomen som p&aring;verkar svenskan idag. 
12.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Resonera om vilka h&auml;ndelser och fenomen du tror kan komma att p&aring;verka svenskan i framtiden. Hur kommer svenskan att se ut om 100 &aring;r? 
13.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tycker du att vi beh&ouml;ver vara oroliga f&ouml;r att det svenska spr&aring;ket ska d&ouml; ut? Motivera ditt svar.
14.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Vem best&auml;mmer &ouml;ver det svenska spr&aring;ket? Motivera ditt svar.
&nbsp;
&nbsp;

Språkhistoria

Matriser i planeringen

Uppgifter