Planering svenska VT 2024 åk 8

Under vårterminen arbetar eleverna med språkhistoria. Därefter går vi åter in i litteraturens historia med Shakespeares verk, Robinson Kruse, Gullivers Resor och andra klassiska verk. Vi kommer även att läsa och analysera litteratur tillsammans.

VT 2024 ÅK 8

Vecka	Arbetsområde	Uppgift	Syfte/Centralt Innehåll
v 2-4	Språkhistoria 1 och 2	1. Alla lånar ord 2. Vilka ord lånar vi? 3. Låneord i svenskan genom tiderna. 4. När blir ett ord svenskt?	* Språkbruk i Sverige och Norden. * Språkbruk och språkförändring genom tiderna
v 5-9	Litteraturhistoria - Renässansen. * William Shakespeare *Miguel de Cervantes  Häxprocessen - muntlig redovisning	William Shakespeare  - Texttyp Dramatik Romeo & Julia och Hamlet - Analys - Tolkning - Verket och Upphovsmannen Miguel de Cervantes - Texttyp Roman Don Quijote de la Mancha - Verket och upphovsmannen	Muntlig redovisning * Hur man refererar, citerar och gör källhänvisningar * Några skönlitterärt betydelsefulla författare och deras verk samt de hi­sto­ri­ska och kulturella sammanhang som verken har tillkommit i. * Analys av texter med koppling till upphovsperson, tid och andra texter samt utifrån egna erfarenheter, olika livsfrågor och omvärldsfrågor.
v. 10	LOV	LOV
v. 11 - 13	Litteraturhistoria - Upplysningstid ‘ Daniel Defoe * Jonathan Swift * Voltaire * Rousseau * Goethe * Wollstonecraft	Daniel Defoe - Robinson Crusoe - Verket och upphovsmannen Jonathan Swift - Gullivers resor - Verket och samtiden Voltaire & Rousseau - Encyclopedie Johann Wolfgang von Goethe - Verket och upphovsmannen  Mary Wollstonecraft - Verket och upphovsmannen	Ord och Begrepp * Satir *Ironi * Yttrandefrihet * Censur * Kvinnorätt * Revolution * Hur man refererar, citerar och gör källhänvisningar * Några skönlitterärt betydelsefulla författare och deras verk samt de hi­sto­ri­ska och kulturella sammanhang som verken har tillkommit i.
v. 14 - 17	Litteraturhistoria - Romantiken * Mary Shelley * Jane Austen * Edgar Allan Poe * Keats, Byron, Shelley * Bröderna Grimm	Mary Shelley - Frankenstein Jane Austen - Förnuft & Känsla Edgar Allan Poe - Skräcknoveller Keats, Byron, Shelley - Lyrik Bröderna Grimm - Folksagor	* Sakprosatexter för ungdomar och vuxna. Beskrivande, förklarande, utre­dan­de, instruerande och argumenterande texter. Texternas syfte, innehåll, upp­byggnad och språkliga drag. Kombinationer av olika texttyper. * Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Epik, lyrik och dramatik. Texter som belyser männi­skors villkor och identitets- och livsfrågor.
v. 15	LOV	LOV	LOV
v. 16-17	Litteraturhistoria  Romantiken
v. 18-20	Analysera litteratur och film		* Gemensamt och enskilt skrivande. Strategier för att skriva olika typer av tex­ter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspela
v. 21 - 22	Dialekter och Sociolekter		* Skillnader i språkanvändning beroende på syfte, mottagare och samman­hang. Språkets betydelse för att utöva inflytande.

1. Litteraturhistoria - Renässansen 1300 - 1700

• William Shakespeare

• Miguel de Cervantes

• Tolka budskap i dramatik

• Skriva Filmrecension
  
  

2. Litteraturhistoria - Upplysningstiden 1700 - 1800

• Daniel Defoe

• Jonathan Swift

• Jean-Jacques Rousseau

• Francois de Voltaire

• Johann Wolfgang von Goethe

• Mary Wollstonecraft

• Argumenterande text

• Argumenterande tal

 

3. Litteraturhistoria - Romantiken 1800 - 1830

• Mary Shelley

• Jane Austen

• Bröderna Grimm

• Edgar Allan Poe

• Keats, Byron och Shelley

 

4. Språkhistoria 1. 

• Förstå hur språken i världen har utvecklats och hänger ihop i tal och skrift.

• Jämföra de olika skriftspråken och förklara likheter, olikheter och samband. 

• Eleven ska också förstå hur språken kom till och utvecklades över tid.

 

5. Språkhistoria 2.

• Dialekter och Sociolekter

• Lånord

 

6. Analysera litteratur

• Eleverna läser en modern novell och en äldre novell.

• Språk och berättarteknik analyseras.

 

7. Analysera film

• Eleverna ser William Shakespeare´s, “Romeo & Julia” i modern tappning. 

8. Grammatik

• I årskurs 7 repeterar eleverna verb, substantiv och adjektiv. 

• Nya ordklasser i årskurs 7 är pronomen, prepositioner och adverb.

• I årskurs 8 repeterar vi ordklasser från årskurs 7

• Nya ordklasser i årskurs 8 är interjektioner, konjunktioner och subjunktioner.