Digitala verktyg - Gläntan.

Gläntans förhållningssätt kring digitala verktyg.

Nuläge

Utifrån forskning kring yngre barn och skärmtid är rekommendationerna att de ska ha begränsad tillgång i denna ålder. Vi vill därför skapa rutiner för hur och när vi använder våra digitala verktyg i vår utbildning.

Mål

Vi vill använda våra digitala verktyg till gemensamma upplevelser i barngruppen vid tillfällen.

Syfte 

När vi använder digitala verktyg ska vi ha en tanke om varför vi gör det. 

Genomförande

Vi kommer använda iPad och projektor för att:

• Ta del av böcker i Polyglutt, vårt digitala bibliotek.
• Kunskapssökande och lära tillsammans. 
• Lyssna på musik för att förstärka en miljö. Till vilan, gymnastiken och lek.
• Vi vill lära barnen om plattans tekniska funktioner. Hur vi ska handskas samt att vara aktsam om plattan. Att ta ansvar. 
• Att prata om att titta med ”källkritiskaögon” kring det vi ser.
• Fotografera och filma vår utbildning, som sedan används i vår undervisning.
• Pedagogisk dokumentation används för uppföljning och reflektion tillsammans med barnen. 
• Att söka kunskaper om andra kulturer och språk. 
•  Projicera bakgrundsmiljöer till lek och upplevelser.
• Vi vill se barnen som producenter och inte konsumenter av digitalteknik.

Dokumentation:

Vi dokumenterar i Unikum.

Utvärdering och Reflektion

På gemensam reflektionstid.

Ansvar

Alla pedagoger på förskolan.

Koppla läroplansmål nedan

 

 

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,
• intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,
• förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,
• skapa förutsättningar för barnen att utveckla sin förmåga att kommunicera, dokumentera och förmedla upplevelser, erfarenheter, idéer och tankar med hjälp av olika uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg,