Musikgenrer åk. 6

I detta arbetsområde arbetar vi med och lär oss om olika musikgenrer. Vi kommer att lära oss vad som skiljer musikstilar åt genom att se på deras karaktärsdrag. Vi kommer även att lära oss om hur låtar är uppbyggda med olika delar som intro, vers, refräng, outro, stick och mellanspel.

 

 BEGREPP

• Vi lär oss om dessa musikstilar: Pop, Rock, Soul, Metal, Jazz, Reagge, Hip-Hop, Svensk folkmusik, Disco, Funk, Gospel.
• Textbudskap. Intro, vers, refräng, stick, mellanspel och outro,

  LÄRANDEMÅL

När arbetsområdet är slut ska eleverna ha en grundläggande förståelse för olika musikgenrers karaktärsdrag och historiken bakom dessa musikstilar. De skall också veta lite om olika instrument/orkestertyper, samt ha en viss förståelse kring hur instrument kan ha olika funktion/roller i olika musikstilar. Eleverna skall dessutom lära sig några av grunderna när det kommer till musikens form, alltså vilka delar som en låt kan bestå av (Intro, vers, refräng, stick, mellanspel och outro).

  SÅ HÄR KOMMER VI ATT ARBETA

Ni kommer att få göra en Power-Point- presentation om en genre + ett band eller en artist som ni skall presentera inför er grupp (6 A eller 6B). I presentationen skall följande punkter finnas med:

Om musikstilen:

* Hur och när uppstod denna musikstil?

* Vad är typiskt för denna musikstil?

* Vilka instrument är framträdande

* Hur låter musiken, hur klär sig artisterna osv.

Om bandet:

* Vilka medlemmar består bandet av, och vem spelar vad?

* Hur uppstod bandet?

* Vilka hits har de gjort?

* Välj en låt som ni tycker om och lyssna på den tillsammans. Gör en låtanalys. Beskriv låten genom att göra en låtanalys.

* Bilder och gärna video på bandet.

  SÅ HÄR KOMMER DITT ARBETE ATT BEDÖMAS

Bedömningen blir vecka 7 då ni presenterar era arbeten för klassen (eller för mig om ni hellre vill det). Jag kommer då att bedöma er presentation utifrån läroplanens kunskapskrav (E-C-A).

 

 

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att skapa musik samt uttrycka och kommunicera tankar och idéer i musikalisk form, och
• förmåga att uppleva och reflektera över musikens innehåll, funktion och betydelse i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang.

Centralt innehåll

• Komposition med utgångspunkt i musikaliska byggstenar.
• Musikaliska byggstenar: puls, rytm, tempo, taktarter, klang, tonhöjd, dynamik, fraser, perioder, musikalisk form och ackord.
• Musikinstrumentens funktioner i olika ensemble- och orkestertyper.
• Musikaliska karaktärsdrag i konstmusik, folkmusik och populärmusik från olika kulturer.