Värme åk 4

NO: Fysik

Värme

Vad är värme? Hur kan vi hålla något varmt eller kallt? Vad händer med atomerna när vi värmer något? Tar ett ämnen olika stor plats beroende på hur varmt det är och är det likadant med oss människor? Hur sprider sig värme? Varför har vi inte bara samma väder år ut och år in? Hur håller man kvar värmen? Vi kommer experimentera med värme och diskutera våra upptäckter tillsammans. 

Viktiga modeller

molekyler, energiomvandlingar

 

Några begrepp

värme, energi, atom, ledande material, isolerande material, smälta, kondensera, strålning, strömning, ledning, fast, flytande, gasform

Mål

Du ska kunna:

• 

  Du kan förklara skillnaden mellan atomer och molekyler.

• 

  Du kan förklara vad som händer med atomer när vi tillsätter energi.

• 

  Du kan i stora drag förklara hur värme kan förflyttas genom ledning, strålning och/eller strömning.

• 

  Du kan utföra experiment enligt instruktion och dokumentera resultat.

Läroplansmål

Syfte

• kunskaper om fysikens begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen och samhället,
• förmåga att genomföra systematiska undersökningar i fysik.

Centralt innehåll

• Energiflöden mellan föremål som har olika temperatur. Hur man kan påverka energiflödena med hjälp av olika värmeledande och isolerande material.
• Observationer och experiment med såväl analoga som digitala verktyg. Planering, utförande, värdering av resultat samt dokumentation med ord, bilder och tabeller.
• Några upptäckter inom fysikområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på naturen.

Kriterier

• Eleven visar grundläggande kunskaper om fysikens begrepp och förklaringsmodeller. Med viss användning av begreppen och förklaringsmodellerna beskriver eleven enkla fysikaliska fenomen i naturen och samhället.
• Eleven söker svar på frågor genom att utföra systematiska undersökningar på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt. Eleven värderar resultaten och beskriver på ett enkelt sätt undersökningarna.