Prima matematik 2b

Som ni vet finns matematik överallt runt omkring oss. Matematik är spännande och roligt! Häng med och lär tillsammans med oss.

Syfte

Undervisning och bedömning

Vi kommer att arbeta både praktiskt och teoretiskt i helklass och i mindre lärgrupper. Du kommer även arbeta i lärpar genom kooperativt lärande med strukturen karusellen.

Du kommer att lära dig genom att:

• arbeta enskilt, lärpar och i lärgrupper med olika typer av matematikuppgifter.
• träna de grundläggande matematiska begreppen genom praktiska övningar, dator (Skolplus), spel och lekar. 
• få arbeta med räknehändelser/problemlösning.
• ha gemensamma lärarledda genomgångar.
• arbeta laborativt med t.ex. tallinjer, pengar, centikuber, vågar etc
• diskussioner: Hur tänker du? Förklara.
• göra diagnoser innehållande gällande kapitlens mål i matteboken efter halva kapitlet.
• diagnos på hela matteboken vid terminens slut.
• handbokenstest
• Skolverkets tester

Redovisningsform

Under arbetets gång ska du redovisa vad du lär dig genom att göra diagnoser, delta i diskussioner och praktiskt visa hur du löser uppgifter under lektionstid. 

 

 

Bedömning

Vi bedömer målen genom att se hur du arbetar enskilt och i lärgrupp, samt hur du löser, förklarar och visar dina skriftligauppgifter. 

Resultat av diagnoser i din matematikbok.

Matematikplanens bedömningsstöd.

Skolverkets bedömningsstöd i matematik.

Handbokenstest.

Matterace (huvudräkning)

Alla dessa bedömningar summerar sedan din bedömning vid vårterminens slut. Icke godtagbara, Godtagbara eller mer än godtagbara kunskaper ges i åk 2.

Till exempel:

• analog klocka.
• 3d geometriska figurer.
• bråk
• division
• multiplikation
• Multiplikationstabellerna 
• addition
• subtraktion
• uppställning
• problemlösning (visa på mattespråket hur du tänker och ange svar)
• digitaltid (hela timar)
• Jämföra tid
• årstider
• månader
• positionssystemet
• växla tal som 15+18=
• huvudräkning
• 10 kompisar (8+2,3+7)
• dubblor (6+6, 7+7)
• enheter (Liter, dl)
• längd (meter, cm, mm)
• Vikt (kg, hg, g)

     osv

 

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att använda och beskriva matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• förmåga att välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• förmåga att formulera och lösa problem med hjälp av matematik och värdera valda strategier,
• förmåga att föra och följa matematiska resonemang, och
• förmåga att använda matematikens uttrycksformer för att samtala om och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Centralt innehåll

• Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen delas upp och används för att ange antal och ordning.
• Positionssystemet och hur det används för att beskriva naturliga tal.
• De fyra räknesättens egenskaper och samband samt användning i olika situationer.
• Metoder för beräkningar med naturliga tal, vid huvudräkning, överslagsräkning och skriftlig beräkning. Användning av digitala verktyg vid beräkningar.
• Enkla mönster i talföljder och enkla geometriska mönster samt hur de konstrueras, beskrivs och uttrycks.
• Grundläggande geometriska tvådimensionella objekt samt objekten klot, kon, cylinder och rätblock. Egenskaper hos dessa objekt och deras inbördes relationer. Konstruktion av geometriska objekt.
• Jämförelser och uppskattningar av storheter. Mätning av längd, massa, volym och tid med vanliga nutida och äldre måttenheter.
• Strategier för att lösa matematiska problem i elevnära situationer.
• Formulering av matematiska frågeställningar utifrån vardagliga situationer.