<p class="MsoNormal">&nbsp;</p>
<p>&nbsp;<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=4301671639&amp;lppId=3875822668" width="100" height="92" /></p>
<h2><span style="font-weight: bold;">Var &auml;r vi?</span></h2>
<p>Barngruppen best&aring;r av barn i &aring;ldern 1 - 4 &aring;r d&auml;r samtliga har annat modersm&aring;l &auml;n svenska.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; I I v&aring;rt &ouml;vergripande tema med Pino har vi sett att barnen visat intresse f&ouml;r varje omr&aring;de vi haft. D&auml;rf&ouml;r t&auml;nker vi med hj&auml;lp av Pino ge barnen en m&ouml;jlighet att utvecklas i matematik. Dessutom ser vi att de kommer f&aring; kunskaper i b&aring;de spr&aring;k och samspel.&nbsp;&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=4301672808&amp;lppId=3875822668" width="100" height="90" /></p>
<h2><span style="font-weight: bold;">Vart ska vi?</span></h2>
<p>Vi vill att barnen ska f&aring; m&ouml;jlighet till att utveckla sin matematiska f&ouml;rm&aring;ga s&aring;som siffror, antal, storlek mm.&nbsp; &nbsp; &nbsp;</p>
<div class="tags pull-right">
<div class="tag-group"><span class="tag tag-curriculum" title="L&auml;roplanen f&ouml;r : Grundskola"><br /></span></div>
</div>
<p><img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=4301674545&amp;lppId=3875822668" width="100" height="92" /></p>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;"><span style="font-weight: bold;">Hur g&ouml;r vi?</span></h2>
<p>Tillsammans planerar och genomf&ouml;r pedagogerna temaarbetet. Varje vecka genomf&ouml;rs tre samlingar d&auml;r varje pedagog ansvarar f&ouml;r genomf&ouml;randet av aktiviteten. Vi kommer att utg&aring; fr&aring;n boken/filmen "R&auml;kna med Pino".&nbsp; Temat kommer genomg&aring;ende att anv&auml;ndas i utbildningen b&aring;de inomhus och utomhus och i de olika prim&auml;rfunktionerna.&nbsp;</p>
<p>Vi kommer att anv&auml;nda oss av befintligt material, inprintbilder, clevertouch och egenproducerat material t ex m&aring;larbilder, m&aring;ttband, siffror mm.</p>
<p>Vi dokumenterar genom l&auml;rlogg med bilder varje vecka och en enskild l&auml;rlogg f&ouml;r varje barn.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=4301676747&amp;lppId=3875822668" width="100" height="91" /></p>
<h2><strong>Hur blev det? </strong></h2>
<p>Hj&auml;lpfr&aring;gor: <br />Hur blev det gentemot&nbsp;fokusomr&aring;den/lokala m&aring;l/styrkort och&nbsp;den genomf&ouml;rda undervisningen?</p>
<p>&nbsp;<img style="margin-right: auto; margin-left: auto; display: block;" src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=4301649633&amp;lppId=3875822668" width="319" height="282" /></p>

sin identitet och känna trygghet i den samt medvetenhet om rätten till sin kroppsliga och personliga integritet,

nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,

självständighet och tillit till sin egen förmåga,

förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,

förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,

ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,

intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap,

intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,

förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,

förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,

förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar,

både det svenska språket och sitt modersmål, om barnet har ett annat modersmål än svenska,

förståelse för demokratiska principer och förmåga att samarbeta och fatta beslut i enlighet med dem.

Räkna med Pino.

Matriser i planeringen

Uppgifter