English y6 - Wonder

Under terminen läser vi boken "Wonder" skriven av R J Palacio. Boken lyfter många viktiga frågor som mobbing, familjerelationer, vänskap och förmågan att övervinna olika utmaningar. Vi kommer att diskutera boken tillsammans i grupp. Eleverna läser både högt i grupp samt tyst själva och svarar på frågor till boken.

Du kommer att få lära dig:

• Ordkunskap - nya ord och dess betydelse
• Lyssna och förstå vid högläsning
• Läsa och förstå vid egen och gemensam läsning
• Att kunna uttrycka dina åsikter enkelt på engelska 

Hur ska vi lära oss detta?

• Genom att titta på bilder och koppla ihop med texten som vi läser.
• Genom att läsa gemensamt och översätta till svenska.
• Genom att lyssna på högläsning och översätta till svenska.
• Genom att arbeta med uppgifter: enskilt, i par, i grupp och i helklass. 
• Genom att ha muntliga övningar/boksamtal. 

  Du ska visa att du kan:

• Lyssna och förstå vad boken handlar om.
• Kunna visa din förståslse genom att svara på frågor, muntligt och skriftligt. 
• Kunna samtala om boken och berätta vad du tycker på enkel engelska. 

 Genom att...

• Aktivt delta i klassrumsaktiviteterna. 
• Läsa högt
• Träna på/ lämna in läxor
• Lyssna aktivt på högläsning 
• I liten grupp kunna prata om boken. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förståelse av engelska i tal och skrift,
• förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och

Centralt innehåll

• Berättelser och annan fiktion för barn och unga, även i talad eller dramatiserad form.
• Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal.
• Samtal och skrivande för kontakt och kommunikation.
• Strategier, däribland omformuleringar, frågor och stödjande fraser, för att bidra till och underlätta samtal och skriftlig interaktion, även digital.
• Språkliga företeelser, däribland uttal, ord, artighetsfraser, tilltalsord och andra fasta språkliga uttryck, samt grammatiska strukturer och stavning i elevernas egen produktion och interaktion.

Kriterier

• Eleven lyssnar samt förstår och tolkar det mest väsentliga av innehållet i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo om vardagliga och välbekanta ämnen. Eleven läser samt förstår och tolkar det mest väsentliga av innehållet i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen. Eleven väljer enkel information från ett avgränsat urval av muntliga och skriftliga källor samt använder på ett delvis relevant sätt det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.
• I muntliga framställningar av olika slag formulerar sig eleven enkelt och begripligt med fraser och meningar. I skriftliga framställningar av olika slag formulerar sig eleven enkelt och begripligt med fraser och meningar.
• I interaktion uttrycker sig eleven enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar. Dessutom använder eleven strategier som i någon mån underlättar och förbättrar interaktionen.
• Eleven lyssnar samt förstår och tolkar huvudsakligt innehåll och tydliga detaljer i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo om vardagliga och välbekanta ämnen. Eleven läser samt förstår och tolkar huvudsakligt innehåll och tydliga detaljer i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen. Eleven väljer enkel information från ett avgränsat urval av muntliga och skriftliga källor samt använder på ett relevant sätt det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.
• I muntliga framställningar av olika slag formulerar sig eleven enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande. I skriftliga framställningar av olika slag formulerar sig eleven enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande.
• I interaktion uttrycker sig eleven enkelt och relativt tydligt med ord, fraser och meningar. Dessutom använder eleven strategier som i viss utsträckning underlättar och förbättrar interaktionen.
• Eleven lyssnar samt förstår och tolkar helheten och väsentliga detaljer i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo om vardagliga och välbekanta ämnen. Eleven läser samt förstår och tolkar helheten och väsentliga detaljer i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen. Eleven väljer enkel information från ett avgränsat urval av muntliga och skriftliga källor samt använder på ett relevant och effektivt sätt det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.
• I muntliga framställningar av olika slag formulerar sig eleven i någon mån varierat, relativt tydligt och relativt sammanhängande. I skriftliga framställningar av olika slag formulerar sig eleven i någon mån varierat, relativt tydligt och relativt sammanhängande.
• I interaktion uttrycker sig eleven relativt tydligt med ord, fraser och meningar samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation. Dessutom använder eleven strategier som underlättar och förbättrar interaktionen.