Mätning av kroppen

hur kan man använda mätning för att ta reda på hur lång man är?

Syfte

Barnen ska genom samarbete, hypoteser och att testa sig fram få mäta hur långa de är, och undersöka begreppet standardiserad enhet. 

Genom gemensamma diskussioner och genomföranden hoppas jag att barnen kan bidra till större samlad kunskap i gruppen. Barnen ska få uttrycka och försvara sina idéer samtidigt som de behöver lyssna och utvärdera andras förslag, vilket bara kan göras genom samarbete som pedagogen måste uppmuntra. Om barnen delar sina tankar kring hur man kan lösa ett och samma problem kan de också uppmärksammas om att det kan finnas andra lösningar än den egna.

Mål

Barnen ska få utveckla förståelse för mätningens idé.

Barnen ska få utveckla matematiska begrepp och förståelse genom samarbete.

Genomförande

Barnen ska få en gemensam uppgift att lösa: de ska ta reda på hur långa de är.
Genom att diskutera och ställa hypoteser ska de tillsammans få komma på hur de ska kunna mäta hur långa de är. VI kommer att testa att mäta med olika mätenheter som barnen själva får välja. Genom att jämföra varandra och mätresultaten kommer vi att kunna diskutera vikten av att använda standardiserade mätenheter som cm, dm, meter för att kunna jämföra olika längder på ett adekvat sätt. 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,
• förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,
• förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,
• förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar,
• förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• får nya utmaningar som stimulerar lusten att erövra nya erfarenheter och kunskaper,
• utmanas och stimuleras i sin utveckling av språk­ och kommunikation samt matematik, naturvetenskap och teknik, och,