Vulkaner

Månens arbete med vulkaner

Var är vi?

Vi ser att flera av Månens barn är intresserade av vulkaner. Barnen pratar om att det varit ett utbrott på Island.

 

Vart ska vi?

Vi ska lära oss mer om hur vulkaner fungerar, vart i världen det finns vulkaner.

 

Hur gör vi?

• Pyssla vulkaner, varje barn får varsin vulkan.
• Experiment "vulkanutbrott" (blanda ättika, bakpulver, färg och hälla i en degvulkan)
• Göra egna vulkaner i snö, utomhus.
• Måla egna vulkaner
• Läsa böcker om vulkaner, kolla i kartboken.
• Kolla på filmer om vulkaner:
  - Därför får vulkaner utbrott
  - Vulkanutbrott, lugn musik

 

Hur blev det?

  

Vi gjorde en vulkan i trolldeg. Sedan blandade vi ättika, färg och bakpulver inne i vulkanen. 
Reaktionen blev att vulkanen börjar bubbla och sedan rinna upp/ur vulkanen "utbrottet".
Vi upplevde att barnen tyckte att det var spännande, roligt samt att det luktade illa av ättikan. 

Vulkaner ute i snön

Barnens kommentarer:

"De finns på Island"
"De finns också långt borta, vid vulkanland"
"Vulkaner sprutar lava, man måste skydda sig från lava"
"Det blir sprickor i marken så kommer det lava där ur"
"Jag tycker vulkaner är fina"
"Man målar vulkaner röd"
"De kanske är gula"
"Det finns gas inne i vulkanerna"
"Man får inte andas in gasen, man får ha andningsmask som brandmännen har"

Läroplanskopplingar

Läroplan

• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,
• förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,
• förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,
• förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.