LHU- Lärande för hållbar utveckling

Vi kommer att arbeta med LHU (lärande för hållbarutveckling) genom dessa tre hjärtan, det röda, gula och gröna. Detta för att göra hållbar utveckling tydligare för barnen.

Barn växer upp med snabba förändringar i sin omvärld. De möter nya människor och nya situationer. De ska också lära sig att samspela och att bidra till en hållbar ekonomisk, social och miljömässig utveckling. Förskolan är viktig för att barnen ska lära sig att möta olika utmaningar och att börja föra varierande resonemang utifrån olika perspektiv.

 

Vi har under flera år arbetat med hållbar utveckling på olika sätt men för att göra detta mer tydligt för barnen kommer vi numera använda oss av dessa tre hjärtan som var och ett av hjärtana representerar de tre olika dimensionerna inom hållbarhet.

Det röda hjärtat: Social hållbarhet, att vi tar hand om oss själva och varandra

Det gula hjärtat: Ekonomisk hållbarhet, vi tar hand om våra saker

Det gröna hjärtat: Ekologisk hållbarhet, att vi tar hand om djur och natur

Hållbar utveckling handlar om att långsiktigt bevara ekosystemets produktionsförmåga och att minska den negativa påverkan på naturen och människors hälsa.

Utbildningen ska ge barnen möjlighet att tillägna sig ett ekologiskt och varsamt förhållningssätt till sin omgivande miljö och natur och samhälle. Barnen ska också ges möjligheter att utveckla kunskaper om hur olika val som människor gör kan bidra till en hållbar utveckling – såväl ekonomisk och social som miljömässig. (Lpfö 18,s.9)

Syfte: 
Att alla barnen ska utveckla en medvetenhet och förståelse för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra och utveckla ett varsamt förhållningssätt för en hållbar framtid.

Mål:
(Alla hjärtana) Alla barnen på Granbacken ska möta dessa tre hjärtan på olika sätt, vara bekanta med dem och vad de står för. Vi vill att barnen ska bli medvetna och intresserade av hur vi kan göra för att leva mer hållbart.

Hur?
Vi visar och samtalar om de tre hjärtana. På avdelningen sätts tre hjärtan upp på väggen. I vardagen lyfter och hänvisar vi pedagoger till de tre hjärtana. Exempelvis: Att vara bra kompisar handlar om det röda hjärtat. När barnen är försiktiga med och städar och sorterar alla leksaker så är det gula hjärtat de tänker på. Källsortering, plantering och att ta vara på djur och natur handlar om gröna hjärtat.
Vi tar vara på situationer som händer i vår vardag (socialt, ekonomiskt, ekologiskt) och påminner oss om att vi tillsammans måste arbeta för att göra det bättre. Tex hur vi ska vara mot varandra, att vi måste vara försiktiga med våra saker på förskolan och inte slösa på det vi använder, att vi ska vara rädd om djur och natur.


Det röda hjärtat:

Vi vill att barnen ska:

* Lyssna på varandra

* Prata med varandra

* Hjälpa varandra

* Kunna säga något positivt om sig själv och andra

Hur: Rörelserikedom, konflikthantering, rocka sockorna, likabehandlingsplan som vi arbetar utifrån, TAKK, böcker, värdegrundsarbete, turtagning och samspel.

Det gula hjärtat:

Vi vill att barnen ska:

* Lära sig att ta hand om våra saker både inne och ute

* Börja förstå perspektivet om att inte slösa på det vi använder. Tex tvål, pappershanddukar,   spola vatten

Hur: Städa och plocka undan det man lekt med, bildstöd, skapande av återbruk

Det gröna hjärtat:

Vi vill att barnen ska:

* Förstå hur det viktigt det är att vara rädd om våra djur och natur

* Vikten av att inte slänga skräp i naturen

* Få kunskap i vad återvinning är och hur det bidrar till vår värld

Hur: Sopsamlarmonster, sopsorterar, skapa relation till djur och natur, vi odlar i vår sinnesträdgård (från frö till planta) utflykter, vi använder begrepp tex återvinna, sopsortera, återanvända, återbruk.