Innelekar

När vi är inomhus så gillar vi att hitta på roliga saker tillsammans. Vi får lära oss roliga lekar där vi får också träna på att samarbeta. Nya och gamla lekar provar vi på.

Elevgruppens intressen och behov

Pedagogerna är med och stöttar upp inneleken, deltar når det finns möjlighet. Vi håller i fritids lokaler. Vi inspirerar till att vilja vara med i gamla klassiska lekar exempelvis charader, gömma nyckel, bro breja med flera. Vi påbjuder att eleverna deltar, då det är en del av fritidshemmets undervisning. 

Den vuxna kan hjälpa till att organisera efter elevernas önskemål och ideer. Exempelvis mjukbollslekar, nya varianter av lekar som eleverna vill ha en egen "twist" på så att det fungerar bra och alla förstår regler.

En dag i veckan är avsatt för olika inomhusaktiviteter där olika varianter av innehåll rullar på ett fyra veckors schema där "innelekar" är en av dem. Dessa kan byta ut och anpassas kvartalsvis, med hänsyn till årstid och resurser.  

Utvärdering har vi genom bildsamling en gång i månaden där vi kan se tillbaka och diskutera och utvärdera våra aktiviteter på ett konkret sätt. 

 

 

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,
• röra sig allsidigt i olika miljöer samt förstå vad som kan påverka hälsa och välbefinnande

Centralt innehåll

• Samtala, lyssna, ställa frågor samt framföra egna tankar, åsikter och argument om olika områden, till exempel etiska frågor och vardagliga händelser.
  
• Demokratiska värderingar och principer, i sammanhang som är bekanta för eleverna. Hur gemensamma beslut kan fattas och hur konflikter kan hanteras på ett konstruktivt sätt
• Normer och regler i elevernas vardag, till exempel i lekar och spel, och varför regler kan behövas