Fågelprojekt

Vi planerar ett fågelprojekt under våren. Vad för spännande saker kan man utforska med fåglar?

Fåglar är djur med många spännande egenskaper. Dom skulle kunna vara ett bra område att starta ett långgående projekt kring. Det finns mycket att utforska och många olika sorters aktiviteter man kan göra. 

Jag tänkte börja projektet med att fråga alla barnen individuellt om fåglar. Jag försöker ställa så öppna frågor som möjligt för att se vad de har för tankar och funderingar utan att jag lägger ord i deras mun. Vad vi sedan gör för aktiviteter beror på vad de visar intresse för, men vi pedagoger har även tänkt ut några aktiviteter som kan vara kul och spännande.

Möjliga framtida aktiviteter:

"Gissa fågelläte":
På samlingar spelar vi upp olika fågelläten och gissar vilken fågel det tillhör. Vi testar även att härma deras läten med våra röster.

Fågel-röris:

Vad har fåglar för rörelsemönster? Hur kan vi härma? Vi utforskar hur vi kan röra oss med våra kroppar. Rörelsekort. 

Flyktfåglar:

Vi flyger runt planeten och landar på olika platser. Vad bor det för fåglar på den här delen av jorden? Hur rör sig en kolibri som bor i Brasilien? Hur rör sig pingvinen på Antarktis?

Rollek:

Vi bygger ett fågelbo! Under vinterledigheten har fastighetsskötare klippt ner buskar och samlat pinnarna i en hög. När barnen kom tillbaka till förskolan så började de direkt utforska och leka runt högen. De började själva leka fågelbo, detta hade varit kul att utforska vidare. Vad finns det för olika fågelbon? Vad har de hemma? Hur bygger dom sitt bo? Vad gör dom om dagarna?

Ateljé/Utevistelse:

Vi gör våra egna kikare med toalettrullar. De får rita sina egna. Sedan tar vi med dom ut i skogen och övar på att fokusera blicken i titthålet. Kanske vi även hittar någon fågel eller något djur. Vi kan även prova att sätta dom mot örat och lyssna efter olika ljud i naturen. 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,
• intresse för och förmåga att uttrycka tankar och åsikter så att de kan påverka sin situation,