Att lyfta och synliggöra minoriteten Romer, deras språk och kultur för förskolebarn (3- 4 åringar)

Genom att lyfta den romska kulturen och språk i förskolan vill vi bidra till att förebygga fördomar och skapa ett mer inkluderande och empatiskt samhälle där romer känner sig välkomna och stolta över sin egen identitet, språk och kultur!

Innehåll

Under läsåret 2024 fortsätter vår enhet att uppmärksamma de nationella minoriteternas (Judar, samer, romer, sverigefinnar och tornedalingar) språk, traditioner och kultur. Alla barn i förskolan, oavsett bakgrund, ska få kunskap om Sveriges gemensamma kulturarv, där dessa fem minoriteter ingår. 

Det är oerhört viktigt att dessa språk bevaras eftersom de är en del av den svenska kulturen och kulturarvet. Människans språk speglar en kultur och ett unikt sätt att se och förhålla sig till världen, därmed är språk en viktig del av människors identitet.

Barnens intresse och behov:

Vi ska ta vara på barnens intresse och nyfikenhet för olika språk, böcker, musik, dans, skapande mm för att anordna undervisningstillfällen som synliggör minoriteten Romer och språket Romani chib.

Förmågor och förståelse som vi vill att barnen ska utveckla:

Förmågan att förstå och leva sig in i Romernas levnadsvillkor, historia och kultur. 

Förståelse för värdet av mångfald. 

Respekt och förståelse för alla människors lika värde och de mänskliga rättigheterna.

Förståelse och respekt för varandras olikheter.

Metod

Utifrån projektarbetet ”Lilla resenären” ska vi tillsammans med barnen ”resa” i den svenska nationella minoriteten Romer och språket Romani chib. Genom undervisning i mindre grupper ska barnen få:

Skapa med olika material och verktyg, exempelvis måla av Romska flaggan och få kunskaper om vad flaggans olika färger symboliserar. 

Lyssna på musik och sagor på Romani Chib.

Läsa barnböcker som belyser romska kulturen: exempelvis Daniels dag av Gunilla Lundgren och Camping och kurragömma Av Marin Salto.

Få syn på romska hantverk: smyckestillverkning, smide och träsnideri.

Dansa till romsk musik

Lyssna på instrument som romer ofta spelar: fiol, kontrabas, hackbräde, panflöjt och dragspel.

Uppmärksamma färgernas namn på romani chib.

Få syn på romernas olika klädedräkter

Material

Digitala verktyg: Dator, lärplattan, Polyglutt appen, UR play, Youtube,

Analog barnlitteratur 

Pedagogernas förhållningssätt:

Pedagogen ska vara aktivt tillsammans med barnen och visa intresse över och inhämta kunskaper om romer från webbsidor såsom:

Romska språket | Institutet för språk och folkminnen (Ifo)

https://www.minoritet.se/romer

Annan Litteratur:

Nationella Minoriteter - språk och kultur i förskolan av Åsa Lundman & Ulla-Maija Pesola

Sätt att dokumentera:

Stationsprotokoll

Grupp och individuella lärloggar i POB

Återbesöka dokumentationen tillsammans med barnen

Reflektion i arbetslaget

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,
• respekt och förståelse för alla människors lika värde och de mänskliga rättigheterna, och
• sin kulturella identitet samt kunskap om och intresse för olika kulturer och förståelse för värdet av att leva i ett samhälle präglat av mångfald samt intresse för det lokala kulturlivet,
• både det svenska språket och det egna nationella minoritetsspråket, om barnet tillhör en nationell minoritet,