Teknik åk 7: Hållfasthetslära vt 24

Du kommer att få lära dig om stabila och hållfasta konstruktioner. Du kommer tillsammans med en klasskompis konstruera en modell av ett hus och enskilt utvärdera huset. Du kommer att få lära dig hur föremål görs för att bli stabila. Hur materialval påverkar samhälle, miljö och människa. Du kommer även att få lära dig vad man ska tänka på när man gör en ritning, både på papper och med digitala verktyg.

Vilket material behöver du?

Dokument och filmer som läggs upp i Classroom.

Stella Teknik kapitel 1: Teknik som är hållfast, beständigt och stabilt s.8-39

Stella Teknik kapitel 2: Design, teknikutvecklingsarbete och ritningar s.46-47, 60-61, 69-80

Hur ska du arbeta med området?

Du kommer att lära dig följande ord och begrepp:

• stabilitet, stödyta, tyngdpunkt, tryckhållfasthet, draghållfasthet, elasticitet, plasticitet, hårdhet, böjhållfasthet, balkar, armering, korrugering, kompositmaterial, tegelstenar, betong, cement, trä, gips, papp.
• balkars funktion, varför armering används, olika materials egenskaper, hållfasta konstruktioner, fackverk. 

Bedömningsuppgifter: 

• du kommer skriva en text om Rönnowskolan
• du kommer att tillsammans med en klasskompis bygga ett hus av glasspinnar.
• du kommer göra en ritning av ditt hus 
• du kommer göra en utvärdering av ditt husprojekt

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att reflektera över olika val av tekniska lösningar, deras konsekvenser för individen, samhället och miljön samt hur tekniken har förändrats över tid,
• kunskaper om tekniska lösningar och hur ingående delar samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion, och
• förmåga att genomföra teknikutvecklings- och konstruktionsarbeten.

Centralt innehåll

• Konsekvenser av teknikval utifrån ekologiska, ekonomiska och sociala aspekter av hållbar utveckling.
• Hur föreställningar om teknik påverkar individers användning av tekniska lösningar och yrkesval.
• Tekniska lösningar för hållfasta och stabila konstruktioner samt betydelsen av materialens egenskaper, till exempel drag- och tryckhållfasthet, hårdhet och elasticitet.
• Teknikutvecklingsarbetets olika faser: identifiering av behov, undersökning, förslag till lösningar, konstruktion och utprövning. Hur faserna i arbetsprocessen samverkar i det egna arbetet och i teknikutvecklingsarbeten i samhället, till exempel inom arkitektur och kollektivtrafik.
• Dokumentation av tekniska lösningar: skisser, ritningar, fysiska och digitala modeller samt rapporter som beskriver teknikutvecklings- och konstruktionsarbeten.

Uppgifter

Skriftlig bedömningsuppgift

Du ska beskriva Rönnowskolans uppbyggnad. Du får ha med dig en tankekarta till bedömningstillfället.

Huset - byggprojekt

Uppgiften genomförs i par. Det färdiga huset som ni har byggt ska bedömas utifrån tryckhållfasthet, och draghållfasthet.

Utvärdering av det färdiga huset

Utvärdering görs enskilt och där ska du beskriva varför ert hus är stabilt.

Du ska även ta upp förändringar och förbättringar på ditt hus.

Du ska även lämna in en skalenlig ritning.

Ritning - husprojekt

Enskild uppgift