Drömfångare textilslöjd åk 4-5

Fånga de fina drömmarna och släpp de onda drömmarna!

Vi börjar med en genomgång. Vad kommer drömfångare ifrån?

Vi kommer att göra drömfångare som du först gör en ritning om. Vilka färger vill du ha och varför. Drömfångaren påverkas av din sinnesstämning. Vilka färger och pärlor kommer att passa på din drömfångare?

Vi kommer att att titta på olika drömfångare som inspiration och en film om hur man kan göra en drömfångare, alla blir olika. Du kommer att jobba utifrån muntliga muntliga och skriftliga instruktioner.

Du kommer att få utvärdera din arbetsprocess.

Material du behöver:

• metallring 
• tyg
• garn
• fjädrar 
• pärlor

Du kommer att träna på:

• planering, skiss
• mäta
• knyta
• väva
• färg och form

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga verktyg och hantverkstekniker,
• förmåga att utveckla idéer samt välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet, och
• förmåga att reflektera över arbetsprocesser och resultat utifrån kvalitet, uttryck och hållbar utveckling.

Centralt innehåll

• Metall, textil, trä och andra material. Materialens egenskaper, användningsområden och kombinationsmöjligheter med varandra.
• Skisser, mönster och arbetsbeskrivningar, hur de kan förstås och följas.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och reflektion över arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.
• Hantverk och slöjdtraditioner från olika kulturer som inspirationskällor för det egna skapandet.
• Hur färg, form och material bidrar till olika uttryck hos slöjdföremål.

Uppgifter

Utvärdering arbetsprocess textilslöjd

Torsdag: 1. Vad har du gjort idag? Beskriv. Använd gärna slöjdord/begrepp. 2. På vilket sätt har ditt arbete idag utvecklat ditt slöjdföremål? 3. Hur valde du utseende på ditt slöjdförmål? Beskriv hur du tänkte i ditt materialval, färg, form och om du har några symboler Fredag: 1. Vad har du gjort idag? Beskriv. Använd gärna slöjdord/begrepp. 2. På vilket sätt har ditt arbete idag utvecklat ditt slöjdföremål? 3. Hur valde du utseende på ditt slöjdförmål? Beskriv hur du tänkte i ditt materialval, färg, form och om du har några symboler Måndag: 1. Vad har du gjort idag? Beskriv. Använd gärna slöjdord/begrepp. 2. På vilket sätt har ditt arbete idag utvecklat ditt slöjdföremål? 3. Hur valde du utseende på ditt slöjdförmål? Beskriv hur du tänkte i ditt materialval, färg, form och om du har några symboler. Tisdag: 1. Vad har du gjort idag? Beskriv. Använd gärna slöjdord/begrepp. 2. På vilket sätt har ditt arbete idag utvecklat ditt slöjdföremål? 3. Hur valde du utseende på ditt slöjdförmål? Beskriv hur du tänkte i ditt materialval, färg, form och om du har några symboler

Se film om Indianerna...

Vi kommer resonera om Indianernas mytologi, kläder, material, tekniker osv.

Du kommer få skriva en berättelse om din drömfångare.

LOGGBOK

Här skriver du vad du gjort och hur det gått och vad som kommer härnäst...