<h1>Mål</h1>- Känna till att det finns olika organ inuti kroppen. Organen samverkar med varandra.- Alla organ är uppbyggda av små celler&#x27;-Människan är en organism som består av organsystem som består av organ som är uppbyggda av celler som är uppbyggda av molekyler som består av atomer<h2>Frågor som eleven bör kunna besvara:</h2>- Vad är ett organ?- Vad är ett organsystem?- Sortera i storleksordning: organsystem, organ, cell, molekyl och atom

Utanpå och inuti kroppen (organsystem och huden)

<h2>Mål:﻿</h2>-Hela kroppen är uppbyggd av små byggstenar som kallas celler- Cellerna blir fler genom att dela sig- För att kunna dela sig måste cellerna ha vatten, syre och näring<h2>Frågor som eleven bör kunna besvara:</h2>-Vad heter kroppens minsta levande byggsten?-Hur blir cellerna fler?- Vad behöver cellerna för att leva och dela sig?- Vad heter bränslet i alla celler?

Cellen

<h2>Mål:﻿</h2>- Känna till hur matspjälkningen är uppbyggd och fungerar- Känna till att maten spjälkas (delas upp) i en lång kanal som går från munnen via magsäcken till tarmarna- Veta något om tänderna och att karies är världens vanligaste sjukdom- Känna till att det i maten finns alla ämnen som kroppen behöver- Känna till att de ämnen kroppen behöver är vatten, fett, proteiner, kolhydrater, vitaminer och mineralämnen- Känna till tallriksmodellen och att den kan hjälpa en att äta så att man mår bra<h2>Frågor som eleven bör kunna besvara:</h2>- Vad menas med att maten spjälkas?-Varför måste maten spjälkas?- Kunna namnge några delar i organsystemet som spjälkar maten i din kropp- Varför ska man borsta tänderna?-Vilka ämnen behöver kroppen?- Till vad använder kroppen de ämnen som finns i maten?-Vad visar tallriksmodellen?

Matspjälkningen

<h2>Mål:﻿</h2>- Känna till att blodet transporterar syre och näring till alla celler i kroppen- Känna till att blodet i blodomloppet pumpas runt av hjärtat<h2>Frågor som eleven bör kunna besvara:</h2>- Hur är blodomloppet uppbyggt?- Vad är det som driver fram blodet i kroppen?- Vilka uppgifter har blodet?- Varför är blodet på vissa bilder målade med två olika färger?

Blodomloppet

<h2>Mål:</h2>- Känna till hur andningsorganen är uppbyggda och fungerar- Känna till att när vi andas tar blodet upp syre i lungorna- Känna till att i lungorna lämnar blodet av den koldioxid som kommer från förbränningen i cellerna.<h2>Frågor som eleven bör kunna besvara:</h2>- Av vilka delar består andningsorganen?- Vilken funktion har de olika delarna?- Vilka gaser är det som byts ut i lungorna?- Var i lungorna sker gasutbytet?- Vart ska syret? Varifrån kommer koldioxiden?-Varför andas man snabbare när man anstränger sig?

Andningen

<h2>Mål:</h2>- Känna till att kroppen måste göra sig av med avfall- Känna till att det finns ett inbyggt reningsverk i kroppen- Känna till att kroppens reningsverk består av levern och njurarna<h2>Frågor som eleven bör kunna besvara:</h2>- Hur gör kroppen sig av med avfall?- Av vilka delar består kroppens inbyggda reningsverk?- Vilken funktion har de olika delarna?- Vad är det för ämnen som räknas som avfall i kroppen? Varifrån kommer dessa ämnen?

Reningsverk (njure, lever)

<h2>Mål:</h2>- Känna till att alla ben i kroppen kallas tillsammans skelettet.- Känna till att skelettet ger kroppen stöd och stadga samt att de skyddar de inre organen- Känna till att musklerna är fästa i skelettbenen och gör att vi kan röra oss- Känna till att lederna gör att benen inte sitter helt fast i varandra<h2>Frågor som eleven bör kunna besvara:</h2>- Vad är skelettet- Vilka uppgifter har skelettet?- Vad har musklerna som sitter i skelettbenen för uppgift?- Vad har lederna för uppgift?

Skelett

<h2>Mål:</h2>- Känna till att musklerna får skelettet och kroppen att röra sig- Känna till att musklerna består av mjuka celler som kan dra ihop sig och sträckas ut- Känna till att i musklerna omvandlas energin i maten till rörelse<h2>Frågor som eleven bör kunna besvara:</h2>- Vad är det som får skelettet och kroppen att röra sig?- Vilka egenskaper har muskelcellerna?- Vad heter några av musklerna i din kropp?- Vilka är de tre typerna av muskler?

Muskler

<h2>Mål:</h2>- Känna till att nervsystemet styr våra rörelser och våra tankar- Känna till att nervsystemet består av nervceller som är ihopkopplade till långa tunna nervtrådar som når ut i hela kroppen- Känna till att i nervsystemet ingår också hjärnan och ryggmärgen<h2>Frågor som eleven bör kunna besvara:</h2>- Vilka delar består nervsystemet av?- Vilka uppgifter har de olika delarna i nervsystemet?- Vilken typ av signaler är det som rusar fram genom nervtrådarna?

Nervsystemet

<h2>Mål:</h2>- Känna till att våra sinnesorgan hjälper oss att förstå vad som händer omkring oss- Känna till att några av våra sinnen är smaken, lukten, hörseln, känseln, balansen, muskelsinnet och synen- Känna till att det är först när signalerna når hjärnan som vi förstår vad som hänt.<h2>Frågor som eleven bör kunna besvara:</h2>- Vilken uppgift har smaksinnet?- Vilken uppgift har luktsinnet?- Vilken uppgift har synsinnet?- Var i kroppen tolkas signalerna från de olika sinnesorganen?- Varför är hörselsinnet så viktigt?- Vilken funktion har muskelsinnet?- Vad kan vi känna med hjälp av känselsinnet i huden?- Var sitter vårt balanssinne? Hur fungerar det?

Sinnesorgan

<h2>Mål:</h2>- Känna till att vår kropp har ett inbyggt försvar mot de bakterier och virus som orsakar sjukdomar- Känna till att immunförsvaret är en del av kroppens inre försvar mot sjukdomar- Känna till att det i blodet finns vita blodkroppar och att de är en viktig del av immunförsvaret- Känna till att med friskvård menas att man vårdar sin kropp så att den håller sig frisk- Känna till att rätt kost, motion, vila och god hygien leder till bättre hälsa- Känna till att om det hänt en olycka ska man ringa 112- Känna till att om någon blivit sjuk ringer man 1177<h2>Frågor som eleven bör kunna besvara</h2>- Vad är det som orsakar sjukdomar?- Hur kan kroppen försvara sig mot sjukdomar?- På vilket sätt liknar de vita blodkropparna soldater?- Vad menas med friskvård?- Vilka fyra saker är viktiga för att man ska må bra?- På vilka sätt leder rätt kost, motion, vila och god hygien till att vi mår bättre?

Sjukdomar, måbra

<h2>Mål:</h2>- Känna till att vaccination är en av naturvetenskapens viktigaste upptäckter för människors liv och hälsa<h2>Frågor eleven bör kunna besvara:</h2>- Beskriv hur det går till när man vaccinerar mot en sjukdom- Vad är det som händer i kroppen som gör att man inte kan smittas av sjukdomen man vaccineras mot?

Viktiga upptäckter

<h2>Beskrivning av arbetsomr&aring;de/tema</h2>
Vi kommer jobba med m&auml;nniskokroppen, v&aring;ra sinnen, h&auml;lsa och livsstil
<h2>M&aring;l</h2>
<h3>I arbetsomr&aring;det ska du f&aring; m&ouml;jlighet att utveckla f&ouml;ljande kunskaper och f&ouml;rm&aring;gor:</h3>
Undervisningen ska, i f&ouml;rsta hand, syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om biologiska samband i m&auml;nniskokroppen.
Eleverna ska ocks&aring; utveckla kunskaper om vad som p&aring;verkar den fysiska f&ouml;rm&aring;gan och hur man kan p&aring;verka sin h&auml;lsa genom hela livet.
Eleverna ska, som alltid, ges m&ouml;jlighet att utveckla spr&aring;ket f&ouml;r att t&auml;nka, kommunicera och l&auml;ra.
&nbsp;
&nbsp;
<h2>Undervisning och arbetsformer</h2>
Vi tittar p&aring; filmer, diskuterar, s&ouml;ker fakta, skriver, unders&ouml;ker och s&auml;tter oss in in f&ouml;ljande &auml;mnen/rubriker:
&nbsp;
<h2>M&aring;l och bed&ouml;mning i delmomenten</h2>
Utanp&aring; och inuti kroppen (organsystem och huden)
M&aring;l
- K&auml;nna till att det finns olika organ inuti kroppen. Organen samverkar med varandra.
- Alla organ &auml;r uppbyggda av sm&aring; celler'
-M&auml;nniskan &auml;r en organism som best&aring;r av organsystem som best&aring;r av organ som &auml;r uppbyggda av celler som &auml;r uppbyggda av molekyler som best&aring;r av atomer
Fr&aring;gor som eleven b&ouml;r kunna besvara:
- Vad &auml;r ett organ?
- Vad &auml;r ett organsystem?
- Sortera i storleksordning: organsystem, organ, cell, molekyl och atom
Cellen
M&aring;l:
-Hela kroppen &auml;r uppbyggd av sm&aring; byggstenar som kallas celler
- Cellerna blir fler genom att dela sig
- F&ouml;r att kunna dela sig m&aring;ste cellerna ha vatten, syre och n&auml;ring
Fr&aring;gor som eleven b&ouml;r kunna besvara:
-Vad heter kroppens minsta levande byggsten?
-Hur blir cellerna fler?
- Vad beh&ouml;ver cellerna f&ouml;r att leva och dela sig?
- Vad heter br&auml;nslet i alla celler?
Matspj&auml;lkningen
M&aring;l:
- K&auml;nna till hur matspj&auml;lkningen &auml;r uppbyggd och fungerar
- K&auml;nna till att maten spj&auml;lkas (delas upp) i en l&aring;ng kanal som g&aring;r fr&aring;n munnen via mags&auml;cken till tarmarna
- Veta n&aring;got om t&auml;nderna och att karies &auml;r v&auml;rldens vanligaste sjukdom
- K&auml;nna till att det i maten finns alla &auml;mnen som kroppen beh&ouml;ver
- K&auml;nna till att de &auml;mnen kroppen beh&ouml;ver &auml;r vatten, fett, proteiner, kolhydrater, vitaminer och mineral&auml;mnen
- K&auml;nna till tallriksmodellen och att den kan hj&auml;lpa en att &auml;ta s&aring; att man m&aring;r bra
Fr&aring;gor som eleven b&ouml;r kunna besvara:
- Vad menas med att maten spj&auml;lkas?
-Varf&ouml;r m&aring;ste maten spj&auml;lkas?
- Kunna namnge n&aring;gra delar i organsystemet som spj&auml;lkar maten i din kropp
- Varf&ouml;r ska man borsta t&auml;nderna?
-Vilka &auml;mnen beh&ouml;ver kroppen?
- Till vad anv&auml;nder kroppen de &auml;mnen som finns i maten?
-Vad visar tallriksmodellen?
Blodomloppet
M&aring;l:
- K&auml;nna till att blodet transporterar syre och n&auml;ring till alla celler i kroppen
- K&auml;nna till att blodet i blodomloppet pumpas runt av hj&auml;rtat
Fr&aring;gor som eleven b&ouml;r kunna besvara:
- Hur &auml;r blodomloppet uppbyggt?
- Vad &auml;r det som driver fram blodet i kroppen?
- Vilka uppgifter har blodet?
- Varf&ouml;r &auml;r blodet p&aring; vissa bilder m&aring;lade med tv&aring; olika f&auml;rger?
&nbsp;
Andningen
M&aring;l:
- K&auml;nna till hur andningsorganen &auml;r uppbyggda och fungerar
- K&auml;nna till att n&auml;r vi andas tar blodet upp syre i lungorna
- K&auml;nna till att i lungorna l&auml;mnar blodet av den koldioxid som kommer fr&aring;n f&ouml;rbr&auml;nningen i cellerna.
Fr&aring;gor som eleven b&ouml;r kunna besvara:
- Av vilka delar best&aring;r andningsorganen?
- Vilken funktion har de olika delarna?
- Vilka gaser &auml;r det som byts ut i lungorna?
- Var i lungorna sker gasutbytet?
- Vart ska syret? Varifr&aring;n kommer koldioxiden?
-Varf&ouml;r andas man snabbare n&auml;r man anstr&auml;nger sig?
Reningsverk (njure, lever)
M&aring;l:
- K&auml;nna till att kroppen m&aring;ste g&ouml;ra sig av med avfall
- K&auml;nna till att det finns ett inbyggt reningsverk i kroppen
- K&auml;nna till att kroppens reningsverk best&aring;r av levern och njurarna
Fr&aring;gor som eleven b&ouml;r kunna besvara:
- Hur g&ouml;r kroppen sig av med avfall?
- Av vilka delar best&aring;r kroppens inbyggda reningsverk?
- Vilken funktion har de olika delarna?
- Vad &auml;r det f&ouml;r &auml;mnen som r&auml;knas som avfall i kroppen? Varifr&aring;n kommer dessa &auml;mnen?
Skelett
M&aring;l:
- K&auml;nna till att alla ben i kroppen kallas tillsammans skelettet.
- K&auml;nna till att skelettet ger kroppen st&ouml;d och stadga samt att de skyddar de inre organen
-&nbsp; K&auml;nna till att musklerna &auml;r f&auml;sta i skelettbenen och g&ouml;r att vi kan r&ouml;ra oss
- K&auml;nna till att lederna g&ouml;r att benen inte sitter helt fast i varandra
Fr&aring;gor som eleven b&ouml;r kunna besvara:
- Vad &auml;r skelettet
- Vilka uppgifter har skelettet?
- Vad har musklerna som sitter i skelettbenen f&ouml;r uppgift?
- Vad har lederna f&ouml;r uppgift?
Muskler
M&aring;l:
- K&auml;nna till att musklerna f&aring;r skelettet och kroppen att r&ouml;ra sig
- K&auml;nna till att musklerna best&aring;r av mjuka celler som kan dra ihop sig och str&auml;ckas ut
- K&auml;nna till att i musklerna omvandlas energin i maten till r&ouml;relse
Fr&aring;gor som eleven b&ouml;r kunna besvara:
- Vad &auml;r det som f&aring;r skelettet och kroppen att r&ouml;ra sig?
- Vilka egenskaper har muskelcellerna?
- Vad heter n&aring;gra av musklerna i din kropp?
- Vilka &auml;r de tre typerna av muskler?
Nervsystemet
M&aring;l:
- K&auml;nna till att nervsystemet styr v&aring;ra r&ouml;relser och v&aring;ra tankar
- K&auml;nna till att nervsystemet best&aring;r av nervceller som &auml;r ihopkopplade till l&aring;nga tunna nervtr&aring;dar som n&aring;r ut i hela kroppen
- K&auml;nna till att i nervsystemet ing&aring;r ocks&aring; hj&auml;rnan och ryggm&auml;rgen
Fr&aring;gor som eleven b&ouml;r kunna besvara:
- Vilka delar best&aring;r nervsystemet av?
- Vilka uppgifter har de olika delarna i nervsystemet?
- Vilken typ av signaler &auml;r det som rusar fram genom nervtr&aring;darna?
Sinnesorgan
M&aring;l:
- K&auml;nna till att v&aring;ra sinnesorgan hj&auml;lper oss att f&ouml;rst&aring; vad som h&auml;nder omkring oss
- K&auml;nna till att n&aring;gra av v&aring;ra sinnen &auml;r smaken, lukten, h&ouml;rseln, k&auml;nseln, balansen, muskelsinnet och synen
- K&auml;nna till att det &auml;r f&ouml;rst n&auml;r signalerna n&aring;r hj&auml;rnan som vi f&ouml;rst&aring;r vad som h&auml;nt.
Fr&aring;gor som eleven b&ouml;r kunna besvara:
- Vilken uppgift har smaksinnet?
- Vilken uppgift har luktsinnet?
- Vilken uppgift har synsinnet?
- Var i kroppen tolkas signalerna fr&aring;n de olika sinnesorganen?
- Varf&ouml;r &auml;r h&ouml;rselsinnet s&aring; viktigt?
- Vilken funktion har muskelsinnet?
- Vad kan vi k&auml;nna med hj&auml;lp av k&auml;nselsinnet i huden?
- Var sitter v&aring;rt balanssinne? Hur fungerar det?
Sjukdomar, m&aring;bra
M&aring;l:
- K&auml;nna till att v&aring;r kropp har ett inbyggt f&ouml;rsvar mot de bakterier och virus som orsakar sjukdomar
- K&auml;nna till att immunf&ouml;rsvaret &auml;r en del av kroppens inre f&ouml;rsvar mot sjukdomar
- K&auml;nna till att det i blodet finns vita blodkroppar och att de &auml;r en viktig del av immunf&ouml;rsvaret
- K&auml;nna till att med friskv&aring;rd menas att man v&aring;rdar sin kropp s&aring; att den h&aring;ller sig frisk
- K&auml;nna till att r&auml;tt kost, motion, vila och god hygien leder till b&auml;ttre h&auml;lsa
- K&auml;nna till att om det h&auml;nt en olycka ska man ringa 112
- K&auml;nna till att om n&aring;gon blivit sjuk ringer man 1177
Fr&aring;gor som eleven b&ouml;r kunna besvara
- Vad &auml;r det som orsakar sjukdomar?
- Hur kan kroppen f&ouml;rsvara sig mot sjukdomar?
- P&aring; vilket s&auml;tt liknar de vita blodkropparna soldater?
- Vad menas med friskv&aring;rd?
- Vilka fyra saker &auml;r viktiga f&ouml;r att man ska m&aring; bra?
- P&aring; vilka s&auml;tt leder r&auml;tt kost, motion, vila och god hygien till att vi m&aring;r b&auml;ttre?
Viktiga uppt&auml;ckter
M&aring;l:
- K&auml;nna till att vaccination &auml;r en av naturvetenskapens viktigaste uppt&auml;ckter f&ouml;r m&auml;nniskors liv och h&auml;lsa
Fr&aring;gor eleven b&ouml;r kunna besvara:
- Beskriv hur det g&aring;r till n&auml;r man vaccinerar mot en sjukdom
- Vad &auml;r det som h&auml;nder i kroppen som g&ouml;r att man inte kan smittas av sjukdomen man vaccineras mot?
&nbsp;
&nbsp;
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?lppId=4225170817&amp;id=2648263389" />
<h3>Vad ska bed&ouml;mas?</h3>
Dina kunskaper om n&aring;gra av kroppens delar och funktionen f&ouml;r dessa ska &ouml;ka.
Din f&ouml;rm&aring;ga att se samband mellan h&auml;lsa och livsstil ska &ouml;ka.
&nbsp;
&nbsp;
<h3>Hur ska det bed&ouml;mas?</h3>
Dina kunskaper om kroppens olika delar och dina kunskaper om biologiska begrepp kommer att bed&ouml;mas kontinuerligt under lektionerna.
Din aktivitet, p&aring; lektionerna, kommer att visa din f&ouml;rm&aring;ga att diskutera dessa fr&aring;gor.
&nbsp;
&nbsp;

Biologi

Människokroppen

kunskaper om biologins begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen och människokroppen,

förmåga att använda biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör miljö och hälsa, och

Människans organsystem. Några organs namn, utseende, placering, funktion och samverkan.

Några vanliga sjukdomar och hur de kan förebyggas och behandlas. Hur den psykiska och fysiska hälsan påverkas av levnadsförhållanden, kost, sömn, hygien, motion och beroendeframkallande medel.

Några upptäckter inom biologiområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på naturen.

Människokroppen

Matriser i planeringen

Uppgifter