Leonardo da Vinci. Parafras av Mona lisa

Leonardo da Vinci och Monalisa. Vem var Leonardo Da Vinci? När levde han? Vad gjorde han? Varför är den där tavlan av Mona-Lisa så berömd? Vad handlar den om? Utveckla dina kunskaper och lär känna konstnären, uppfinnaren och vetenskapsmannen Leonardo da Vinci. Gör om Monalisa som hon skulle se ut i modern tid.

Tid:

V: 5-11

• 1-2 lektioner:(genomgång av fakta och bildanalys samt instruktioner (teori)).
• 1) vi ser filmen om Mona lisa.
• https://www.youtube.com/watch?v=A_DRNbpsU3Q
•  
• 2) vi kollar på filmen om bildanalys
• Länk till bildanalys: Orka plugga: Att skriva bildanalys | UR Play
• 3) Elever skriver bildanalys av Mona lisa
•  
• 2-5 lektioner eget arbete med parafrasen(praktiskt arbete).
•  1.Elever gör parafras av Mona lisa
• Länkar att inspireras:
• https://arteascuola.com/2023/06/mona-lisa-im-taking-you-to-a-place/
• https://arteascuola.com/2015/05/contemporary-mona-lisa/
•  2. Digital porträtt i Sketchbook av Mona lisa

Parafras: kommer från grekiskan och betyder omskrivning.

Vad är en parafras? En parafras är en sorts "härmning" av ett konstverk; en bild, en text, ett musikstycke eller en film. Man gör om konstverket på sitt eget sätt, inte exakt som förebilden (då är det ett plagiat eller en förfalskning som man har gjort). Det är viktigt att man kan se vilken originalbilden är som man gjort en parafras på.
​
Parafraser är ofta kärleksfullt gjorda och humoristiska. Ofta används parafraser i humoristiska bilder. Man kan förstås också ändra motivets ursprungliga innehåll så det blir en sorglig bild. Det är viktigt att inte ändra bilden så mycket att ursprungsmotivet inte går att känna igen.

 

Bedömning

Vi bedömer tillsammans hur väl du:

•  använder sin fantasi!
•  lyckas förändra konstverket så att "Mona Lisa" har fått ett nytt uttryck. Ledord är detaljer, nyanser. textur och volym, noggrannhet och kreativitet.
• skapar moderna tolkningar av Mona Lisa.

• använder begrepp (t.ex.förgrund, bakgrund, djup, porträtt) i din bildanalys. 
• redovisar dina bilder och berättar om din process. 

 

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
• förmåga att skapa bilder med olika tekniker, verktyg och material,
• förmåga att utveckla idéer samt välja och motivera tillvägagångssätt utifrån syftet med bildarbetet, och
• förmåga att analysera samtida och historiska bilders innehåll, uttryck och funktioner.

Centralt innehåll

• Framställning av berättande och informativa bilder, till exempel serier och illustrationer till text.
• Återanvändning och bearbetning av bilder, till exempel i kollage och bildmontage.
• Rättigheter och skyldigheter samt etiska frågeställningar vid användning av bilder i olika sammanhang.
• Olika element som bygger upp och skapar rumslighet i två- och tredimensionella bilder, till exempel linjer, färg och hur kombinationer av dessa kan användas i bildskapande arbete.
• Konst- och dokumentärbilder samt arkitektur från olika tider och kulturer.
• Hur bilder påverkar och förmedlar budskap. Ord och begrepp för att kunna samtala om bilders innehåll, uttryck och funktioner.

Uppgifter

BILD. Mona lisa

Här lämnar du foto på din färdigt bild.

Samt beskriv kort hur du tänkt när du ritat egen tolkning av Mona lisa

(6-8meningar).