Varför äter vi?

Vi reflekterar kring varför vi äter och skapar därefter varsin tallrik med mat.

Vad: 

Som en del av vårt tema om kroppen funderar vi tillsammans kring varför vi äter.

Barnen får skapa en egen tallrik med "mat" med hjälp av olika tekniker.

Varför: 

Syftet är att rikta uppmärksamheten mot kroppens grundläggande funktioner samt föra in ett hälsoperspektiv. Vi behöver mat för att må bra, för att få energi och för att orka! Barnen har vissa förkunskaper genom att vi läst böcker om kroppen under föregående termin. Några barn har spontant vid matbordet frågat varför vi äter. 

Mål med aktiviteten är att barnen ska få

- Reflektera kring mat och varför vi äter samt lyssna på varandras tankar.

- Skapa med olika tekniker och med fokus på mat och matens funktion.

Hur:  

Plats: Ateljén eller stora bordet. 

Tillvägagångssätt: Inleda med prat om mat, vilka rätter man tycker om. Därefter ställa frågan om varför vi äter. Berätta att barnen ska få tillverka varsin tallrik med mat. Limma färgade ärtor, pasta mm på papptallrikar. Tillverka köttbullar genom att krama uppblött toalettpapper till bollar (fortsättning med limning och målning när de torkat).

Dokumentation: Barnens tankar nedtecknas. Foton till lärlogg. Vi sätter upp de färdiga tallrikarna med citat så att barnen kan fortsätta reflektera.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,
• förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,
• förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.
• varje barns utveckling och lärande kontinuerligt och systematiskt följs, dokumenteras och analyseras för att det ska vara möjligt att utvärdera hur förskolan tillgodoser barnens möjligheter att utvecklas och lära i enlighet med läroplanens mål,