Emil i Lönneberga

Vi kommer tillsammans att läsa historien om Emil i Lönneberga där vi får följa med Emil och hans familj samt alla hyss som han hittar på! Efter att vi har läst boken så kommer vi att se på filmen om Emil i Lönneberga. Under läsningens gång så kommer vi att tillsammans att diskutera de ämnen, frågor och händelser som sker i historien.

Syfte

Undervisningen i fritidshemmet ska stimulera elevernas utveckling och lärande samt erbjuda eleverna en meningsfull fritid.

"Undervisningen ska stimulera elevernas intresse för att läsa och skriva. Det innebär att eleverna genom undervisningen ska ges möjlighet att utveckla språket för att tänka, kommunicera och lära.”

Att genom undervisningen skapa ett långsiktigt och luststyrt förhållande till litterarur och film samt att eleverna ska lära sig att se olikheter och likheter samt olika upplevelser mellan bok och film.

Eleverna ska kontinuerligt utmanas genom att de inspireras till nya upptäckter. 

 

Centralt innehåll

• Samtala, lyssna, ställa frågor samt framföra egna tankar, åsikter och argument om olika områden, till exempel etiska frågor och vardagliga händelser.

• Samtala om olika typer av texter.

• Ord och begrepp som uttrycker behov, känslor, kunskaper och åsikter. 

• Demokratiska värderingar och principer

Metod

• Läsa högt

• Se film

• Samtal och diskussion

Läroplanskopplingar

Syfte

• pröva och utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling,
• kommunicera med språkliga uttrycksformer i olika sammanhang och för skilda syften,

Centralt innehåll

• Samtala, lyssna, ställa frågor samt framföra egna tankar, åsikter och argument om olika områden, till exempel etiska frågor och vardagliga händelser.
• Samtala om olika typer av texter
• Ord och begrepp som uttrycker behov, känslor, kunskaper och åsikter. Hur ord och yttranden kan uppfattas av och påverka en själv och andra