Argumenterande text om hälsa

Eleverna kommer arbeta med begreppet hälsa och skriva en argumenterande text.

Argumenterande text

 

Eleven ska skriva en argumenterande text i ämnet idrott och hälsa. Syftet är att de ska få träna sin reflektionsförmåga och fundera kring rörelsers/aktiviteters effekt på hälsan. Genom att ge eleven färdiga frågeställningar måste de samla argument och resonera kring dessa. I en argumenterande text krävs det att eleven går djupare i argumenten och analyserar och reflekterar över hälsans betydelse. Använd följande begrepp i din text.  

 

Centrala begrepp:

Kroppsliga effekter av olika träningsformer: koordination, styrka, rörelseförmåga, motorik, fysisk hälsa, balans och konditionsträning. 

Mentala effekter av olika träningsformer: psykisk hälsa, trött, pigg och stress. 

Beskrivande begrepp: fysisk aktivitet, positivt och negativt. 

 

Frågeställningar:

Fler idrottstimmar i skolan.

Varför bör skolgården byggas om?

Pulsträning innan skolan, varför?

Eget förslag.

Den argumenterande textens struktur

Inledning med bakgrund och åsikt.

Argument 1.

Argument 2. 

Argument 3.

Avslutning som knyter ihop säcken.

Eleverna går in på classroom, kod rbierkl
Där skapar de ett dokument i uppgiften Argumenterande text.

https://classroom.google.com/c/NjU3MDc5NjQ2NDI1

Betygskriterier

E

Eleven värderar på ett enkelt sätt hur aktiviteterna påverkar den egna fysiska förmågan och hälsan.

 

C

Eleven värderar på ett utvecklat sätt hur aktiviteterna påverkar den egna fysiska förmågan och hälsan.

 

A

Eleven värderar på ett välutvecklat sätt hur aktiviteterna påverkar den egna fysiska förmågan och hälsan.