Sopsamlarmonstren

Vi kommer under våren börja att jobba med sopsamlarmonstren. Tillsammans med sopsamlarmonstren får barnen öva på att källsortera, återvinna och förebygga avfall.

Kartläggning: 

Vi börjar vårterminen med att fokusera på hållbar utveckling. Vi kommer att börja introducera sopsamlarmonster för barngruppen. Med sopsamlarmonster blir det enklare att källsortera. Barnen ska ges möjlighet att utveckla sina kunskaper om hur de olika val som människor gör kan bidra till en hållbar utveckling. Vi känner att vi har en barngrupp som är aktiva och gillar att göra och röra på sig. Genom att arbeta med detta tema kommer vi att behöva arbeta både inne och ute, vilket kommer att bidra till att vi går ut i naturen och förhoppningsvis kan se varför hållbarutveckling är viktig. 

BFL-mål: 

Natur:

Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra, lpfö 18

Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik, lpfö 18

Förväntad effekt:

• Kan benämna olika återvinningsmaterial
• Pratar med varandra om hur vi kan återvinna 
• Förstå betydelsen av att plocka upp skräpp i naturen

Undervisning:

Vi berättar att vi ska jobba med sopsamlarmonstren för att lära oss mer om återvinning och hur vi ska göra för att vår planet ska må bättre.  

Vi introducerar monstren i olika omgångar under vår samling men de är levande under hela dagen. Till hjälp kommer vi att ha återvinningslådor som finns tillgängliga för barnen på avdelningen. Våra monster kommer att finnas på avdelningen i våra egengjorda återvinningskärl, men även under samlingen då vi visar och låter barnen få "kasta" skräp som vi använt i vår vardag, exempelvis: plastförpackningar i respektive låda. En del skräp kommer vi att återanvända vid skapande av olika saker. Sedan kommer vi göra fler aktiviteter samt experiment kopplade till de olika monstren och materialet.

Språklig utveckling:

Barnen fåra lära sig nya begrepp när vi pratar om sopsamlarmonstren, så som källsortera, sopor, skräp, återvinna, sortering, flax, återvinningsstation och hållbar utveckling. Vi kommer även att ha högläsning och kommer att använda oss av böcker som tar upp detta ämne.  

Aktiv åtgärd och plan mot kränkande behandling:

Vi kan se att det finns en risk att barnen exkluderar varandra i lek. För att undvika detta så har vi delat upp barnen i grupper och vi pedagoger finns närvarande och delaktiga i leken för att stötta och leda.

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• ett växande ansvar och intresse för hållbar utveckling och att aktivt delta i samhället.
• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• skapa förutsättningar för barnen att förstå hur deras egna handlingar kan påverka miljön och bidra till en hållbar utveckling, och
• förståelse för hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling,