Finplanering - Barns delaktighet och inflytande, VT - 24

Finplanering barns delaktighet och inflytande, vt- 24

 Läroplansmål:

Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla intresse för och förmåga att uttrycka tankar och åsikter så att de kan påverka sin situation,

 Målkriterier: 

Utveckling pågår när barnen 

Visar intresse och utifrån förmåga uttrycker vad de vill göra i en lärmiljö som är tillgänglig. 

Utifrån sin förmåga är delaktiga i hallsituationen, exempelvis hittar sina ytterkläder och är aktiv  vid på- och avklädning. 

 

 Aktivitet och metod:   

¤ Vi pedagoger ska visa intresse och nyfikenhet för barnens tankar och uttryck. För att skapa så goda förutsättningar som möjligt fördelar vi oss när behov finns i mindre grupper/sammanhang för att varje barn ska ges större möjlighet att uttrycka sig och utforska sina intressen. 

¤ Erbjuda flera olika uttryckssätt för att ge barnen goda förutsättningar att uttrycka och påverka sin situation, så som verbalt, TAKK, kroppsspråk, bilder/bildstöd och skapande. Vi pedagoger ska vara lyhörda för exempelvis barnens intressen, tankar känslor och uttryck för att skapa en trygghet och möjlighet för barnen att påverka. 

¤ Tydliggöra lärmiljön med bildstöd och fotografier för att skapa förutsättningar för barnen att vara självständiga i leken och utforskandet av olika material. Vi pedagoger behöver medvetet introducera de olika materialen för barnen. 

¤ Fortsätta arbetet med barnens delaktighet vid måltiden och hallen. Tydliggöra miljö och sammanhang med vårt förhållningssätt, bildstöd och TAKK. 

 

  Vetenskaplig grund:

I artikeln Barns rättigheter, inflyttande och delaktighet i förskolan beskriver författarna Helena Yourston och Gunilla Eriksson Bergström det så här:

"En grund till barns inflytande är pedagogens förmåga att ta barns perspektiv, så att de ges möjlighet att förmedla sina upplevelser, erfarenheter, tankar och känslor. Detta betyder att pedagoger i förskolan behöver reflektera kring och ha kunskap om detta för att kunna ha förmågan att förstå och ta vara på detta perspektiv när man utvecklar förskolans verksamhet." 

"Detta betyder att vi behöver vara nyfikna på barnets tankar, åsikter, uttryck och funderingar för att sedan tillsammans med barnet forma verksamheten utifrån varje barns förutsättningar för utveckling och lärande."

 

 

Reflektion/resultat:

  Analys:

 Utvecklingsområden:

 

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• intresse för och förmåga att uttrycka tankar och åsikter så att de kan påverka sin situation,